山東諸城一中化學(xué)教師張洪武講《物質(zhì)的量濃度》（37分鐘） — —張洪武

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山東諸城一中化學(xué)教師張洪武講《物質(zhì)的量濃度》

教學(xué)目標(biāo)的分析知識(shí)與技能目標(biāo) ①．了解物質(zhì)的量濃度的廣泛應(yīng)用。 ②．初步理解物質(zhì)的量濃度概念。 ③．掌握配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作方法與技能。過程與方法目標(biāo) 1．學(xué)生通過設(shè)計(jì)和完善一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力與歸納總結(jié)能力，從初中定性研究物質(zhì)到高中定量研究物質(zhì)，發(fā)生質(zhì)的飛躍。 2．通過對(duì)比，討論、辨析、歸納總結(jié)法，思想實(shí)驗(yàn)法，使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)儀器的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1．學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。 2．學(xué)生通過對(duì)物質(zhì)的量濃度用途的了解認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科實(shí)用性。 3. 通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，意識(shí)實(shí)驗(yàn)室安全問題，培養(yǎng)生命第一的意識(shí)；體會(huì)實(shí)驗(yàn)中的相互合作，學(xué)會(huì)與他人的合作學(xué)習(xí)。同時(shí)利用實(shí)驗(yàn)的要求嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)的量濃度的概念，一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)難點(diǎn)：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)設(shè)備：多媒體。儀器與藥品：250mL容量瓶、玻璃棒、100mL燒杯、250mL燒杯、10mL量筒、膠頭滴管（兩個(gè)）、蒸餾水 18.4 mol/L H2SO4溶液、0. 5 mol/L H2SO4溶液試劑瓶。

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