山東諸城一中歷史教師邵華講《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》（44分鐘） — —邵華

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山東諸城一中歷史教師邵華講《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》

【目標(biāo)】初步掌握魯爾區(qū)傳統(tǒng)的區(qū)位條件衰落原因。初步掌握分析一個(gè)地域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件的方法。初步學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)進(jìn)行綜合整治提出合理化建議。衰落原因。正確看待傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的衰落和綜合整治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育。通過(guò)魯爾區(qū)環(huán)境污染的治理，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，建立一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的“地球村”。【教學(xué)重點(diǎn)】魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)衰落原因【教學(xué)點(diǎn)】魯爾區(qū)的衰落原因【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí) 【教學(xué)方法】自學(xué)、對(duì)比、講述法和設(shè)問(wèn)啟發(fā) 【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域。在工業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，先后出現(xiàn)了兩種不同類型的工業(yè)地域──傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)。其中傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)多形成于第一次和第二次技術(shù)革命時(shí)期，它們?cè)诒緡?guó)乃至世界工業(yè)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起著重要的作用。

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