山東諸城一中化學教師張練臻講離子的反應（50分鐘） — —張練臻

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山東諸城一中化學教師張練臻講離子的反應

一.?教學目標? 1.知識與技能目標? （1）讓學生了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)的概念。? （2）讓學生掌握電離方程式的書寫，并從電離的角度理解酸、堿、鹽的本質(zhì)。? （3）通過設計探究性實驗得到離子反應的實質(zhì)和離子反應條件，并能分析離子共存的問題。? 2.過程與方法目標? （1）通過探究實驗和設想驗證得到離子反應的條件，體驗科學探究過程，從實驗現(xiàn)象出發(fā)探尋反應本質(zhì)。? （2）通過分析離子共存問題，讓學生形成從現(xiàn)象到本質(zhì)再到運用的思維意識。 3.情感態(tài)度與價值觀目標? （1）通過探究討論活動激發(fā)學生的學習興趣，提高學習質(zhì)量。? （2）通過本節(jié)內(nèi)容的學習，對于發(fā)展學生的科學素養(yǎng)起了非常重要的作用，是奠定高中階段化學學習的重要基礎。? 二.?教學重點、難點? 電解質(zhì)的概念、離子反應及其條件、離子的共存問題。

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