【獨(dú)家專訪】山西大同一中劉平校長(zhǎng)試播（4分鐘） — —

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【獨(dú)家專訪】山西大同一中劉平校長(zhǎng)試播

劉平，山西省大同一中校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，山西省特級(jí)教師。學(xué)生生源、師資力量、管理理念已成為評(píng)判一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)的殷切寄望，校長(zhǎng)已成為一個(gè)高壓行業(yè)，如何化壓力為動(dòng)力，助推學(xué)校騰飛，是對(duì)每位校長(zhǎng)的考驗(yàn)。劉平校長(zhǎng)憑借多年教學(xué)生涯，以身作則，秉承為教師服務(wù)、使學(xué)生成才的理念，使大同一中教育質(zhì)量逐步提升，聲名遠(yuǎn)播。他教學(xué)有方，創(chuàng)造了“精講多練法”、“高效快節(jié)奏法”、“題組訓(xùn)練信息及時(shí)反饋法”、“每日一題補(bǔ)充法”等多種方法，引領(lǐng)學(xué)校高中數(shù)學(xué)成為全省強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。特殊年代是什么信念支撐他步入教育行業(yè)？“導(dǎo)師制”解壓法是否可行？學(xué)生“入樓則靜”、“入室則學(xué)”觀念是如何深化的？“穩(wěn)中有升”的升學(xué)率如何保證？頻頻發(fā)生的學(xué)生安全問題誰之責(zé)？當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革，劉平校長(zhǎng)的教育視角與看法是否可行？

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