劉平,山西省大同一中校長,中學高級教師,山西省特級教師。學生生源、師資力量、管理理念已成為評判一所學校教學質(zhì)量的重要指標。面對社會、家長的殷切寄望,校長已成為一個高壓行業(yè),如何化壓力為動力,助推學校騰飛,是對每位校長的考驗。劉平校長憑借多年教學生涯,以身作則,秉承為教師服務、使學生成才的理念,使大同一中教育質(zhì)量逐步提升,聲名遠播。他教學有方,創(chuàng)造了“精講多練法”、“高效快節(jié)奏法”、“題組訓練信息及時反饋法”、“每日一題補充法”等多種方法,引領學校高中數(shù)學成為全省強勢學科。特殊年代是什么信念支撐他步入教育行業(yè)?“導師制”解壓法是否可行?學生“入樓則靜”、“入室則學”觀念是如何深化的?“穩(wěn)中有升”的升學率如何保證?頻頻發(fā)生的學生安全問題誰之責?當前基礎教育改革,劉平校長的教育視角與看法是否可行?