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首先管會霞老師對學生的作業(yè)情況進行了點評和展示，讓學生認識到自身與他人的差距，認識自身的學習實際與學習能力的差距。
管會霞老師通過試卷講評引導學生學會學習，學會將知識熟練的運用。
管會霞老師針對易錯的字詞有目的的進行復習和鞏固，讓學生的思路更加清晰，同時管會霞老師通過提問的形式，進一步加深學生的記憶力。
管會霞
諸城一中與眾不同的教育管理模式
發(fā)布于2014-08-06
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