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惠安中學(xué)的學(xué)生透過字里行間融入的情感和深刻的體悟，可以讓學(xué)生的情感道德、價(jià)值觀感受到美得熏陶，感悟到真善美的價(jià)值。
惠安中學(xué)以小組的形式在板面上也寫出了作家豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，從語言中走入作品，感悟作者的情感。
惠安中學(xué)依靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組討論探究為主，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在拓展延伸討論。
王蕾老師導(dǎo)入感動(dòng)中國人物視頻，為的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)巴金先生敢于說真話、訴真情的精神，學(xué)會(huì)用樸實(shí)的語言來進(jìn)行自我反思。
王蕾
品德教育放首位，讓學(xué)生零距離融入社會(huì)
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加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
發(fā)布于2015-03-26
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惠安中學(xué)創(chuàng)編與社會(huì)接軌的校本教材
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