物理教學(xué)中如何提高演示實驗的教學(xué)效果（6分鐘） — —王治國

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物理教學(xué)中如何提高演示實驗的教學(xué)效果

王治國老師在高一物理教研組除了常規(guī)的教學(xué)工作，還有就是平時對教學(xué)研究的一些專題研究工作。

那高一物理教研組平時開展的教研工作都有哪些呢？
1. 集體備課和推磨聽課。
2. 針對教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題，開展一些具體研究工作。

王治國老師平時是怎樣組織老師進(jìn)行集體備課，又是如何進(jìn)行課后的反思評價的呢？
王治國老師認(rèn)為教研組和備課組主要是起到一個引領(lǐng)作用和促進(jìn)作用，那么真正的教學(xué)研究工作，還是在老師的平時。所以組織備課組活動以及教研組活動的時候，主要針對教學(xué)中存在的典型的問題來展開研究的。

根據(jù)物理教學(xué)當(dāng)中的一個實際情況，實驗室中不是所有的實驗都能得到很好的效果，所以教研組又開展了對于微視頻的開發(fā)的研究，這樣使得教學(xué)更加直觀，更加形象。

眾所周知實驗教學(xué)是物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，那么王治國老師通過演示實驗，讓它深入到學(xué)生的生活中去，然后讓學(xué)生嘗試實驗，以此來提高實驗教學(xué)的效果。

【教師簡介】

王治國：中共黨員，中學(xué)高級教師，中國物理學(xué)會會員,市級學(xué)科帶頭人,南京市物理教學(xué)研究中心組成員。多年來潛心研究物理課堂教學(xué)，勤奮實踐，形成一套具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。

多次被評為市級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任稱號和立功受獎，先后有數(shù)十篇論文在《物理教師》《物理通報》《中學(xué)物理教學(xué)》《湖南中學(xué)物理》《中小學(xué)教學(xué)研究》《物理之友》等物理專業(yè)雜志公開發(fā)表，一篇論文獲全國第三屆物理科學(xué)方法研討會一等獎，多次獲省級優(yōu)秀論文獎，數(shù)篇論文獲市級一等獎，參加《高中物理考點、方法、技巧》《高中物理一輪復(fù)習(xí)》《高中物理解析》等書籍編寫工作，多次指導(dǎo)學(xué)生在省、市級物理競賽中獲獎和被中國科技大學(xué)少年班錄取。

先后應(yīng)邀參加首屆中外物理教師學(xué)術(shù)交流會，全國第五次啟發(fā)式綜合教學(xué)研討會，全國首屆、第三屆物理科學(xué)方法研討會。

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