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歸因理論在教育中的合理應(yīng)用(54分鐘 ) — —顧維紅

視頻介紹

歸因理論在教育中的合理應(yīng)用

顧維紅老師導(dǎo)入了一個游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生快速記憶一組數(shù)字,然后寫下來,當(dāng)然問了很多學(xué)生原因都是因?yàn)闆]記下,由此顧維紅老師說做錯事情不要緊,只要能夠找出原因,然后吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就可以了。

顧維紅老師通過兩人一組的游戲環(huán)節(jié),來講述總統(tǒng)里根的故事,因?yàn)樵诿说难劾飶膩砭蜎]有失敗,而對于他來說,任何一次失敗都是一種歷練,都是他走向成功的階梯。

即使人有的時(shí)候在某一地方失敗,但同時(shí)可能在另一個地方獲得成功,所以人的一生道路是曲曲折折的,這都是很正常的。不要去抱怨,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太多的不如意,就像顧維紅老師最后說的就算生活給你的全是垃圾,你也得到了可以向上攀登的墊腳石,你同樣能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。


 

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顧維紅

讓學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

發(fā)布于2015-01-19

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顧維紅簡介

江蘇蘇州中學(xué)

職務(wù):其它

顧維紅老師導(dǎo)入了一個游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生快速記憶一組數(shù)字,然后寫下來,當(dāng)然問了很多學(xué)生原因都是因?yàn)闆]記下

校園風(fēng)光

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