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剛開課，閆桂嶺老師首先帶領(lǐng)學(xué)生對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，再由淺入深的將“基因?qū)π誀畹目刂啤钡闹R點引入，形成一定的梯度，使全體學(xué)生都能在課堂上掌握好基礎(chǔ)知識。
閆桂嶺老師在課上通過多媒體教學(xué)的手段，為學(xué)生提供相關(guān)的資料，創(chuàng)建生動的教學(xué)情境。讓學(xué)生更容易理解這部分知識，能加深學(xué)生對新知識的掌握程度。
在課堂上，閆桂嶺老師采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，積極鼓勵學(xué)生課上大膽發(fā)言，不但增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和思考問題、解決問題的能力。
閆桂嶺
如何由淺入深地提高學(xué)生對新知識的掌握能力？
發(fā)布于2016-11-02
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