突出學生主體地位發(fā)揮教師主導作用提高課堂效率（10分鐘） — —王素娟

視頻介紹

作為化學教研組組長，王素娟老師根據(jù)大綱要求、學校教學情況和學生的知識銜接，科學的制定了適合化學學科高中三個年級的教學計劃。

想讓學生保持好成績，老師的業(yè)務水平一定也不能低，為了加強對老師的培訓，學校對青年教師開展“七個一”工程，教師之間師徒結對，不僅讓青年教師快速成長，老教師同樣也受益。

從教29年，王素娟老師是一位有著非常豐富教學經驗的化學教師。課堂上以學生自主學習為主，老師講解重點難點為輔，同時開設實驗課程來增強教學效果。課下對學生的作業(yè)做到全批全改，讓學生對自己的薄弱環(huán)節(jié)有更清晰的認識。

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王素娟簡介

作為化學教研組組長，王素娟老師根據(jù)大綱要求、學校教學情況和學生的知識銜接，科學的制定了適合化學學科高