【校長(zhǎng)雜志】2015-03期
【本期推薦】
- 教育部:2015年起自主招生安排在高考后進(jìn)行
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據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部公布《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》,意見(jiàn)要求自主招生合理確定考核內(nèi)容和形式,規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果,嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模,2015年起自主招生考核安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。
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高校自主招生禁用聯(lián)考形式筆試 科目不超過(guò)兩門(mén)
- 《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》要求,招生考核由試點(diǎn)高校單獨(dú)組織,不得采用聯(lián)考形式或組織專門(mén)培訓(xùn)!巴瓴糠指咝=M成的‘北約’、‘華約’、卓越等筆試聯(lián)盟將全部取消!
- 2015年全國(guó)高校自主招生將在3月集中報(bào)名
- 教育部最新下發(fā)的《關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》明確表示:從2015年起,所有試點(diǎn)高校自主招生考核全部安排在全國(guó)統(tǒng)一高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。從部分高校招辦老師那里了解到,3月底前,考生須完成報(bào)名申請(qǐng);4月底前,高校確定參加學(xué)?己丝忌麊巍
- 教育部:2015年高考保留6項(xiàng)加分 最高只能加5分
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教育部規(guī)定,2015年1月1日前取得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生;思想政治品德方面有突出事跡者;全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)等6項(xiàng)目榮譽(yù)的,可在考生統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔,但增加的分值不得超過(guò)5分。
- 四川空軍招飛定選分高考前后兩批
- 記者從四川省教育考試院獲悉,四川2015年度空軍招收飛行學(xué)員定選即將全面展開(kāi),2015年空軍招飛定選分為高考前后兩個(gè)批次組織。第一批為3月7日至13日。第二批2015年高考成績(jī)公布后。
- 江西高考:2015年高考招生政策有七方面調(diào)整
- 為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于普通高校招生考試各項(xiàng)政策和要求,進(jìn)一步深化改革,促進(jìn)公平,規(guī)范管理,優(yōu)化服務(wù)。我省2015年將在“進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值,普通高校自主招生,軍事(國(guó)防生)、武警院校軍檢、志愿設(shè)置及投檔規(guī)則,體育專業(yè)考試,高職院校單獨(dú)招生和普通“專升本”考試工作”等七個(gè)方面的政策規(guī)定有所調(diào)整。
- 教育部:全國(guó)各省高考改革方案需6月30日前報(bào)備
- 袁貴仁部長(zhǎng)在2015年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話內(nèi)容,在深入推進(jìn)考試招生制度改革方面,教育部要求各地都要制訂改革方案,經(jīng)省委省政府同意后于6月30日前報(bào)教育部備案。按照這個(gè)時(shí)間點(diǎn),各省市高考改革方案需上半年完成制定,并通過(guò)省委省政府批準(zhǔn)。
- 遼寧高考改革方案6月底出臺(tái)2017年實(shí)施
- 遼寧高考改革方案將于今年6月30日前出臺(tái)并上報(bào)教育部備案,并從2017年秋季新高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施新的高考政策,未來(lái)遼寧高考將實(shí)現(xiàn)全科覆蓋、文理不分,采取“3+3”模式,即除了語(yǔ)數(shù)外之外,考生自主選擇3科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)加入高考總成績(jī)中。
- 2015年廣東高職自主招生文化考試4月18日進(jìn)行
- 近日,廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2015年高等職業(yè)院校自主招生試點(diǎn)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),廣東省高職自主招生文化考試4月18日進(jìn)行。據(jù)悉,2015年廣東省高職自主招生試點(diǎn)院校共37所,報(bào)考高職院校自主招生并被錄取的考生,可同時(shí)參加高考,參加本科院校錄取,但不能參加高職高專層次的錄取。
新聞●匯
- 甘肅省高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員方案出爐
- 河南多所高校藝術(shù)類招生報(bào)名啟動(dòng)
- 江西考生可出省參加高校藝術(shù)類?
- 3月報(bào)名6月考高校自主招生時(shí)間挪后
- 四川2015年招收空軍飛行學(xué)員定選于3月7號(hào)開(kāi)始
- 2015年北京高招體檢3月1日啟動(dòng)
- 河北2015高職院校單獨(dú)考試4月20日進(jìn)行
校長(zhǎng)訪談
- 什么樣的校長(zhǎng)才算優(yōu)秀?---訪楊素珍校長(zhǎng)
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一名優(yōu)秀校長(zhǎng)還要能夠站在時(shí)代的高度,把握歷史的機(jī)遇,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)價(jià)值取向進(jìn)行正確的選擇與定位,尊重教育規(guī)律,帶動(dòng)群體,進(jìn)行創(chuàng)造性辦學(xué);他的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)成效要能為其他學(xué)校所借鑒。
- 校長(zhǎng)的首要領(lǐng)導(dǎo)力---訪張柄華校長(zhǎng)
- 在當(dāng)今和諧社會(huì)中間,我們感覺(jué)到校長(zhǎng)首先要把自己的人格魅力放在學(xué)校文化中的重中之重,以你的修身養(yǎng)性之道來(lái)引導(dǎo)老師修身養(yǎng)性,以你的人格魅力來(lái)引導(dǎo)老師人格魅力,以老師的人格魅力來(lái)引導(dǎo)孩子們的人格魅力,我想這就是校長(zhǎng)的首要領(lǐng)導(dǎo)力。
- 校長(zhǎng)要善于做一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”---訪劉儉國(guó)校長(zhǎng)
- 教育最大的魅力就是要讓孩子自己永不放棄努力,只有“主體”不放棄,成功才能成為可能。教育讓學(xué)生獲得生存的能力、發(fā)展的能力,教育更是一種引導(dǎo)人的力量。實(shí)施喚起孩子激情的教育,讓每一個(gè)孩子都能找到“我是好孩子”的感覺(jué)。讓每一個(gè)孩子都能擁有“我是好孩子”的自信。
- 中學(xué)校長(zhǎng)的壓力和挑戰(zhàn)---訪王殿軍校長(zhǎng)
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作為校長(zhǎng),什么樣的挑戰(zhàn)最大?一種是,你明知道什么樣的道路對(duì)孩子是最好的,結(jié)果你做不到;另一種是,你明明知道他是個(gè)人才,但是你眼睜睜看著我們的體制沒(méi)有把他培養(yǎng)好,你的心在流血。
會(huì)員風(fēng)采
- 湖北華中科大附中——熊孝廣
- 省優(yōu)秀教育工作者,省優(yōu)秀校長(zhǎng),省骨干校長(zhǎng),省高中校長(zhǎng)協(xié)會(huì)常務(wù)理事兼秘書(shū)長(zhǎng)……
- 河北沙河一中——?jiǎng)⒃鲇?/dt>
- 中學(xué)高級(jí)教師,沙河市教育局黨委委員、副局長(zhǎng),河北省“模范教師”,沙河市第一中學(xué)黨總支部副書(shū)記、校長(zhǎng)……
- 江西南昌二十三中——李玉平
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江西省“普及雙基先進(jìn)個(gè)人”、南昌市“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
……
- 山東杜郎口中學(xué)——崔其升
- 聊城市“水城名校長(zhǎng)”、山東省“科研創(chuàng)新校長(zhǎng)”、 山東省年度教育創(chuàng)新人物、全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理杰出校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀校長(zhǎng)、……
- 四川郫縣四中——王仁飛
- 中學(xué)高級(jí)教師,成都市特級(jí)教師,成都市教育專家,成都市高中名師,成都市優(yōu)秀教師……
名家觀點(diǎn)
- 紀(jì)寶成:創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要共同努力
- 創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)成才,必須在體制、機(jī)制和社會(huì)環(huán)境上下功夫,形成有利于創(chuàng)新人才學(xué)有所用、脫穎而出、人盡其才的體制機(jī)制,包括薪酬體系、用人機(jī)制、評(píng)價(jià)制度、激勵(lì)機(jī)制等。
- 鐘秉林:國(guó)外求學(xué)并非都能輕松成才
- 我們對(duì)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)和做法的借鑒,必須在全面了解對(duì)方各方面背景以及實(shí)施基礎(chǔ)之上再作出判斷,進(jìn)行科學(xué)合理的借鑒,而不能完全照搬照抄,也不能食洋不化。
- 楊衛(wèi):實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)同發(fā)展
- 實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)同發(fā)展的教育模式,一要明確教育是學(xué)校的首要任務(wù),并不是跟科研與社會(huì)服務(wù)并列的任務(wù);二要建立兼顧公平和因材施教的混合教育模式,要顧及公平,要因材施教。
教學(xué)管理
- 彈性教學(xué)杭州學(xué)軍中學(xué)
- “三足鼎立”分組教育教學(xué)管理盤(pán)水鎮(zhèn)中學(xué)
- “21361”工程方案烏敦套海中學(xué)
- 多元化教育教學(xué)管理模式四平一中
- 三維互動(dòng)式民主教學(xué)管理模式漢濱初中
- 信息時(shí)代初中高效課堂的建設(shè)與管理樟木頭中學(xué)
新●教育
- “快樂(lè)高效課堂”教學(xué)模式
- 混合式教學(xué)模式
- “探究式教學(xué)”模式
海外視野
- 日本:“寬松”教育引發(fā)擔(dān)憂
- 由于從2002年開(kāi)始中小學(xué)全面執(zhí)行每周上課五日的制度,以及引入綜合學(xué)習(xí)的課程設(shè)置壓縮了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)時(shí)間,都使學(xué)生們不能通過(guò)反復(fù)練習(xí)牢固記住他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)……
- 德國(guó):六成中學(xué)畢業(yè)生選擇雙軌制教育
- 德國(guó)的“雙軌制”職業(yè)教育模式在世界上極負(fù)盛名,重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。據(jù)了解,德國(guó)每年有60%的中學(xué)畢業(yè)生選擇接受雙軌制職業(yè)教育,這為德國(guó)學(xué)生更好地融入工作環(huán)境打下良好基礎(chǔ),學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)工作多年,培養(yǎng)實(shí)用技能,而雇主也能對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和未來(lái)發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評(píng)估!
心靈雞湯
- 學(xué)會(huì)包容你就完美
- 學(xué)會(huì)給予,哪怕失去生命
- 行動(dòng)者,必有所獲