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懷仁一中倪瑞校長談當代教育的發(fā)展趨勢

發(fā)布時間:2014/11/12

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倪瑞發(fā)布

關于當代教育的發(fā)展趨勢,具體對我們中學來說核心聚焦于課堂教學的改革。關于課堂教學改革的趨勢主要表現(xiàn)在三方面:第一個是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;第二個是要改革教師教的方式;第三個呢要改革學生學的方式。那么為什么要這樣呢?我們現(xiàn)在的教育為什么?幾千年都培養(yǎng)不出諾貝爾獎金的摯愛科學家呢?關鍵就是我們的教育、教學方式不利于創(chuàng)新人才的改革。所以未來的趨勢必然有有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

趨勢第一個就是要改革課堂教學,培養(yǎng)創(chuàng)新人才;第二個要改變學生學的方式,現(xiàn)在的學生不會學習。老師講會學,老師不講不會學,依賴于老師 自己沒有鍛煉學習的習慣,這樣不利于建設學習型社會,不利于學生遵守學習。所以第二個趨勢就是要改革學生的學習方式;第三個趨勢是改革教師教的方式。現(xiàn)在的老師教的方式有問題,他認為自己講了學生會,自己不講學生不會。其實沒有把學生的主體和對知識的體驗感悟經(jīng)過知識,又經(jīng)過大腦皮層的語言中樞加工,這個基礎的神經(jīng)過程理解,認為只有講才能會。所以未來的趨勢第三個課堂教學改革的趨勢,就是要改革教師教的方式把變形的方法進行引導即可。其它學生能夠通過自學學會的讓學生自己學習,所以這是我們基礎教育課堂教學改革的三個未來趨勢。

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倪瑞

職位:山西懷仁一中校長

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