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為什么常規(guī)管理“不?！?/h2>

不少人認(rèn)為，常規(guī)管理要在“?！弊稚献鑫恼?，在“規(guī)”字上下功夫。但我認(rèn)為，常規(guī)管理更要在“理”字上體現(xiàn)管理智慧。...

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2014年11月20日



常規(guī)管理制度的理解與建設(shè)

總之，學(xué)校管理必須重視常規(guī)管理制度建設(shè)，它在一定階段內(nèi)應(yīng)當(dāng)是相對比較穩(wěn)定的。隨著教育改革的不斷深入和深化，常規(guī)管理制度的內(nèi)容也應(yīng)不...

創(chuàng)設(shè)民主制度以優(yōu)化常規(guī)管理

學(xué)校常規(guī)管理要用文化的精神去感召，用民主的制度去約束，用人文的魅力去浸潤，用精致的品位去提升。孟子曰：“以德治人，心悅誠服也?！痹?..

呼市一中的團(tuán)隊(duì)精神

湯俊文把團(tuán)隊(duì)看得比什么都重要。舉凡學(xué)校發(fā)展大事，他事前都要和團(tuán)隊(duì)成員“合計(jì)一番”才做決策。而更多的時(shí)候，他是個(gè)甩手掌柜，放權(quán)于團(tuán)隊(duì)...

學(xué)校常規(guī)管理的本質(zhì)與創(chuàng)新

學(xué)校常規(guī)管理既是一個(gè)老命題，又是一個(gè)需要不斷研究和實(shí)踐的新課題。說它是老命題，是因?yàn)槿祟愖詮挠辛藢W(xué)校這樣的社會(huì)組織，就存在常規(guī)管理...

校長應(yīng)關(guān)注什么？

其一、校長要關(guān)注課堂，研究教學(xué)。校長不關(guān)注課堂，忙于事務(wù)，或表面上關(guān)注課堂卻不求實(shí)效，不能悉心研究教學(xué)，都不可能使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量...

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展依靠校長的領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是指經(jīng)過長久的探索、提煉，擁有自己的教育理念和辦學(xué)哲學(xué)，擁有差異化的教育風(fēng)格和代表性人物，擁有獨(dú)特的校園文化，確立起獨(dú)...

一個(gè)學(xué)校如何做好文化建設(shè)?

觀察學(xué)校文化建設(shè)的進(jìn)程，我們看到的現(xiàn)狀是，一部分學(xué)校已經(jīng)積極行動(dòng)起來，一部分還不知所措，一部分則心不在焉；只抓景觀者有之，編制空洞...