有朋友說:“你在這個體制內(nèi)謀生,卻老說這個體制不好,這樣不地道!”這似乎是最近比較流行的一種論調(diào)。 但是,我不吃飯怎么知道飯燒得好...
很多老師,不管是年輕教師還是老教師曾發(fā)出過這樣的慨嘆:自己學(xué)歷也不低,工作也挺認(rèn)真,為什么與名師相比會有那么大的差距? 是啊,為什...
教師隊伍是高校綜合改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展、提高質(zhì)量的關(guān)鍵。如何根據(jù)高校的歷史積淀、傳統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)實處境,大力推進教師培養(yǎng)與管理機制創(chuàng)新,是擺...
教師是學(xué)校最重要的資源,青年骨干教師是支撐學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍和主體力量,加強對他們的培養(yǎng)和管理是師資隊伍建設(shè)的重要任務(wù),對學(xué)校...
第一章 總 則 為深化學(xué)校內(nèi)部管理制度改革,進一步加強教育教學(xué)管理,構(gòu)建具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,提高辦學(xué)效益,現(xiàn)...
尊重教師意味著尊重教師的真正需要。但是很多時候,老師的真正需求往往會被忽視,會被那些蕪雜的、強加的、不得不要的所謂“需要”所遮蔽。...
第一條 為加強教師資格證書的管理,維護教師資格制度和教師資格證書的嚴(yán)肅性,依照《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》,制定...
1、教師管理的基本內(nèi)容 教師的任用,即制訂教師隊伍發(fā)展規(guī)劃,對外招聘教師,對內(nèi)進行教師崗位的聘任; 教師的評價,即依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對教...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...