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案例能夠直接地、形象地反映教學的具體過程，因而有很強的可讀性和操作性，也非常適合于有豐富實踐經(jīng)驗的第一線教師來寫作。要寫好案例，首...
從目前多數(shù)學校來看，反思的理念并沒有扎根于教師的心底，這就嚴重影響著教師成長、教育創(chuàng)新和有國際競爭力人才的培養(yǎng)。有的學校雖鼓勵和倡...
把握教材不僅是指理解教材中的每個知識點，更是對教材的整體把握，能夠把前后相關(guān)的知識整合起來。如同數(shù)學中的點、線、面、體一樣，知識的...
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一...
教師寫教學后記還應該注意以下三個問題：—是切忌面面俱到，不分主次，將教學后記寫成課堂教學回憶錄或是教案的翻版，這樣就失去了寫“后記...
重視溝通。在與人交流的時候，采取有助于達成有效的雙向交流的方式。能夠就各種各樣的問題與他人交流自己的想法與感受，能夠以理解和同情的...
反思不是簡單教學經(jīng)驗的總結(jié)，它是伴隨整個教學過程的審視、分析和解決問題的活動。例如：如何讓學生在活動中更有效的學習，發(fā)揮活動的實際...
教學語言的速度“快些慢些”，是不是合理，是不是科學，對于教學效果的好壞有直接的影響。并且，這“快些慢些”之間有不少值得研究的學問。...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
