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課堂管理的十大策略

很多教師在一開學就犯了一個錯誤:制定乏味的紀律。學生會因此迅速估量自己在班級里的情況,并弄明白怎么樣才能讓自己逃脫懲罰。一旦你有通...

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2015年12月18日

班級管理視野中的減負增效

隨著各地對學生“減負”問題的重視,“減負”不斷推行,但是其在實踐中的推進也是一把雙刃劍。那么如何在班級管理中尋求突破、讓學生適應形...

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2015年12月18日

必不可少的課堂智慧

以學生為主的課堂,課堂上的一切都是靈動的、變化的,教師需要有充分的課前準備,豐富的知識儲備,靈活應變的教學機智,適時引導啟發(fā)的教學...

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2015年12月18日

“誘導”學生課堂積極發(fā)言的7個良方!

“有哪個同學能回答下這個問題?”沒人舉手,最后老師自問自答。...

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2015年12月18日

關于班級管理的十六點建議

班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作,它直接關系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設者的重大問題,對年輕人來說是巨大的挑戰(zhàn)...

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2015年12月18日

培養(yǎng)學生不可或缺的8個意識

教育學生凡事要講效率,而講效率的前提是,首先要明確目標,并在目標指引下,確定正確的策略與方法。同時積極去行動。...

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2015年12月18日

提高班級整體成績的方法

提高班級的整體成績,可以說是每一名班主任最具體,也是最重要的工作目標。然而成績的提高,還是要注意過程。班主任應該有一個全盤的規(guī)劃,...

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2015年12月17日

教師激勵學生的20種技巧

每個學生都有沒被別人發(fā)現(xiàn)的潛力,這潛力大得別人是無法想象到的;就連他們自己也無法預估到,但是一旦被挖掘出來出來會比真正的英雄還棒,...

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2015年12月17日
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