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如何做好班主任

班主任工作給我的最大的感受是:班主任不好當,而且是越來越不好當。但是,既然當了班主任就必須竭誠盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可...

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2015年12月02日

班主任工作心得體會

教師要在學生中樹立良好的形象和成績,就必須以身作則,為人師表,從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期...

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2015年12月02日

班級管理的四種方法

班主任教育工作的好壞,對班級中所有學生的影響深遠。班主任是班級活動的倡導者、教育者和指揮者,是學生個性成長的引路人,在班級建設中行...

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2015年12月02日

班主任處理復雜關系的藝術

班主任是班級的組織者、領導者和教育者。面對班內幾十名同學,怎樣處理好眾多復雜關系,這不僅體現(xiàn)班主任的工作藝術,更是班級工作好壞的關...

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2015年12月02日

班主任做好“四多”教育,管理調皮學生

調皮學生是每個學校都普遍存在的,也是學校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學習,不服從管理,故意搗亂,上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛...

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2015年12月01日

激勵理論在班級管理中的運用

激勵是指激發(fā)人的動機,使人有一股動力,朝著所期望的目標前進的心理活動過程。通過激勵,能使人始終處于一種興奮狀態(tài),從而引起積極的行為...

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2015年12月01日

班主任如何對優(yōu)秀生進行管理教育

在學校,大凡對各方面比較差的學生管理較嚴,而對品學兼優(yōu)學生的管理則有些放松,致使在一些好學生中出了問題。因此,加強對三好生、優(yōu)秀生...

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2015年12月01日

建設良好教室文化 提高班級管理效率

“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境創(chuàng)造人?!蔽覀円敕皆O法為學生組織和創(chuàng)設良好的環(huán)境,控制和改變那些不良環(huán)境,要增加學生生活環(huán)境中的有教育意義...

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2015年11月30日
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