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一個(gè)班級(jí)的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力。當(dāng)好班主任不容易，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進(jìn)入青春期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反...
累是各個(gè)方面的。首先是“身累”。早出晚歸，披星戴月，那是家常便飯。班級(jí)里大事小事，事無(wú)巨細(xì)，都要一把抓。學(xué)生管理、各科成績(jī)、學(xué)?；?..
幫助醫(yī)生全面、準(zhǔn)確地了解病人的身體狀況，并以此為依據(jù)對(duì)癥下藥，解除疾病。因而，"望、聞、問(wèn)、切"四診法，被歷代中醫(yī)大夫廣泛使用。在班...
近幾年以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作，并且連續(xù)送兩屆畢業(yè)班。工作很累，但卻使我從中間學(xué)到了很多的知識(shí)，對(duì)班主任工作也從一個(gè)入門(mén)者的...
教育轉(zhuǎn)化反班級(jí)型非正式群體的意義是不言而喻的。除了消除成員們的對(duì)抗情緒，保障班集體建設(shè)的順利進(jìn)行和促使他們轉(zhuǎn)變并向著健康的方向成長(zhǎng)...
課堂是最基本的教學(xué)單位，當(dāng)然同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和教師授課的的最基本的單位。是否有效管理好課堂，直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量。為大家整理...
剛剛開(kāi)學(xué),這是班主任最頭痛的時(shí)候,不知道怎么讓學(xué)生安靜,怎么讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),班級(jí)管理更是成為問(wèn)題。所以特別為老師們分享50條班主任的管理...
班級(jí)管理資源有廣義和狹義之分。從廣義上講，班級(jí)管理資源的優(yōu)化乃是顯性的班級(jí)內(nèi)部資源和相對(duì)隱性的家庭、社會(huì)提供的豐富資源的整合；就狹...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...