總之,通過加強(qiáng)對中學(xué)生的養(yǎng)成教育目的,就是要把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有體力的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人,為社會發(fā)展和...
“勤學(xué)習(xí)”是指反復(fù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育知識和教育方法,以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生成長的需要。信息時(shí)代的學(xué)生見世面廣,接受信息量大,思想觀念...
生理特點(diǎn):階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確,既沒有高一時(shí)的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折...
心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是通過調(diào)整學(xué)生的自我意識、排除自我潛能發(fā)揮的障礙以及幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己和評價(jià)自己來改變學(xué)生的外部行為。從這一點(diǎn)看,...
教學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習(xí),是推行素質(zhì)教育的訓(xùn)練目標(biāo)。讓學(xué)生生活在思考的世界里,從學(xué)會到會學(xué),就具有潛在的創(chuàng)新能力。會學(xué),同時(shí)也會樂...
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說:“沒有一條富有詩意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學(xué)生全面的智力發(fā)展?!卑嗉壒芾砻鎸Φ氖浅錆M生機(jī)與活...
班級管理是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜而又妙趣橫生的工作,它的成功與否直接影響著學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途,也直接影響著學(xué)校的地位、聲譽(yù)。所以,班主任...
班級管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。當(dāng)一個班主任確立了教育目標(biāo)之后,有效的管理即成為工作成功的重要保證。因此,我們有必要重新審...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...