“作為一名校長，全身心以教學為重，以質量為本，注重培養(yǎng)學生的學習能力和方法，從而養(yǎng)成學生“終身學習”的習慣，完全符合素質教育的基本要求。“景瑞同志常年走進課堂，潛心研究探索，總結一整套高中教育的有效方法和經驗，從而推廣到所有學生，取得了可喜的教學成績，2013年高考成績實現了多年沒有的突破，得到廣大學生、家長、社會的好評，也樹立了學校的品牌，為使一中良性發(fā)展奠定了扎實基礎，非常值得肯定……” 這是2014年1月13日，張建國副書記在看了承德一中校長韓景瑞的一篇《聽課手記》（刊登在《承德晚報》）作出的批示。尋著這條線索，當記者前往采訪了韓校長。當時，韓景瑞校長仍然在課堂中聽課。課后，韓校長接受了記者采訪。
【記者】：看到市領導的親切關懷和您的腳踏實地，真令人感動。也讓我聯想到您提出的打造品牌學校的辦學夙愿，您能簡單談一談您的治校理念嗎？ 
【韓景瑞】：我認為，校長對學校教育的領導，主要是對教育思想的領導。在理念下指導的行為方式及形成的學校文化精神才具有生命力。教育理念的選擇必須符合時代發(fā)展的特征，教育使命要符合實際，教育目標力所能及。我校的終極目標就是打造省內一流，全國知名的品牌學校。其實，歷經110年的文化傳承，承德一中本身就是一個品牌。她有著獨一無二的深厚文化底蘊，有著鮮明的辦學特色，而一流的辦學條件和一流的師資隊伍，更賦予了她豐富的發(fā)展內涵。面對這個開放而又飛速發(fā)展的時代，競爭讓我在選擇上更加理性，從而使學校教育也更趨向于理性發(fā)展。我校的辦學使命是把承德一中塑造成為一個值得信賴的卓越的品牌，辦成一所老百姓滿意的首選的高質量的學校，讓百姓的孩子從家門口走向清華北大。培養(yǎng)目標是，把學生培養(yǎng)成思想活躍、行為規(guī)范的國家棟梁之才，成為各項專業(yè)的領軍人物，使學校成為師生的精神家園和成長樂園。為此，我們把“教育即服務”作為承德一中的核心價值觀。在承德一中，“教育即服務”的價值取向明確了學生的主體地位，學校將盡其所能為學生提供優(yōu)質的教育資源和教育服務，為學生充分和諧、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設最優(yōu)教育環(huán)境。一個人不能只仰望星空，而忘記了腳踏實地，事業(yè)的成功是一步一個腳印干出來的，領導的關懷從另一個側面也表達了百姓的心聲。

【記者】：教學質量是學校的生命線，您高度關注課堂教學，請談一談您對目前課堂教學的認識？

【韓景瑞】：的確，教學質量是學校的生命線，而課堂教學是學校生命力的體現。我對追求課堂教學的有效高效情有獨衷，二十多年來一直是我關注的核心問題。因此，我經常深入課堂去聽課，堅持寫《課堂手記》，不斷總結和反思，指導教學實踐。我很認同中國教育學會常務副會長郭振有的一句話“顛覆舊課堂，創(chuàng)造新教育”。暫且不談郭會長用詞的分量，就其“顛覆”的勇氣而言已難能可貴了。什么時候學生在課堂中成為真正的主體，教師在課堂上成為設計者、評價者、梳理者和升華者的角色，讓師生之間產生心靈感應，才是最佳的教學效果，教學過程必須有情感的思想，使學生感到興奮、幸福，而不是痛苦。要摒棄“填鴨式”的滿堂灌，堅持“學大于教，少教多學，以學定教，先學后教”的教學原則，但課堂中最不能少的是知識含量。每一個教育活動都應該是全新的創(chuàng)造，有的教師卻放棄了創(chuàng)造的權力，如若此，這樣的教師無異于在販賣知識。我一直堅持這樣的教學原則：①刪除無效環(huán)節(jié)，再造課堂流程。②教師的核心能力是組織學生學習。③課堂是學生學習的地方，是學生的舞臺，并非教師展示自我的地方。④“三不講”，即學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講了學生也不會的不講。

【記者】：承德一中在2013年高考中取得了應屆生一本二本上線人數、上線率四項指標均居全市第一的好成績，學校在課堂教學改革方面有什么具體舉措嗎？
【韓景瑞】：根據國家新課程改革的要求，課堂教學應突出“自主、合作和探究”，讓學生成為學習的主人，成為等待點燃的火炬，而不是等待灌輸的容器。因此我們課堂一個重要的支撐點就是最大可能激發(fā)學生的內驅力，給予學生參與的機會；凌夷個支撐點就是強化落實，因為學習的過程只有學習者親身的體驗才能建構成真正的知識?；谝陨蟽蓚€認識，我們的課堂在流程上進行了不斷優(yōu)化，目的是打造高效的生命課堂：通過課前編制高質量的學案，促進教研組的建設，讓教研組真正成為融會集體智慧的平臺。通過讓學生通過相關資料自主完成學案，讓學生超越死知識，形成活能力。通過教師批改學案，促進教師全面了解學情，有針對性地講解。通過培訓學生，讓學生進行展示點評，讓學生的精彩照亮課堂。通過當堂檢測，促進學生落實。通過每天第8節(jié)課的全科輔導，讓師生交流常態(tài)化，讓問題天天清。通過小組建設，讓學生在自我管理中不斷獲得新知識，不斷完善自我。 
采訪結束后，我走過承德一中嶄新的校園，溫暖的陽光穿過樹梢深情地撫摸著這片教育的熱土，我知道在韓校長的帶領下，在全體一中人辛勤汗水的澆灌下，承德一中正在迎來一個明媚的春天！