【記者】：今天我們的演播室非常榮幸的邀請(qǐng)到北京師達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)張國(guó)璽先生。

【張國(guó)璽】：各位網(wǎng)友大家好！

民辦學(xué)校要揚(yáng)長(zhǎng)避短 靠質(zhì)量和特色取勝

【記者】：師達(dá)中學(xué)我早有耳聞，對(duì)師達(dá)中學(xué)的了解也有幾個(gè)關(guān)健詞：嚴(yán)格、美麗、民辦學(xué)校，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都心向往之的學(xué)校。我也聽(tīng)說(shuō)師達(dá)中學(xué)有一些非常讓大家難以理解的校規(guī)，比如說(shuō)學(xué)生不能穿四百塊錢(qián)以上的運(yùn)動(dòng)鞋，一律穿校服、不準(zhǔn)帶手機(jī)，無(wú)論是男生還是女生頭發(fā)的長(zhǎng)度都必須有嚴(yán)格的要求。為什么師達(dá)中學(xué)會(huì)有這樣非常"奇怪"的校規(guī)？

【張國(guó)璽】：師達(dá)中學(xué)一進(jìn)校門(mén)有一塊大約兩米多高的石頭。那上面我親筆寫(xiě)的，鐫刻上去的字：師達(dá)學(xué)子要有大作為。這一句話(huà)總結(jié)的就是我們所有的教學(xué)理念，就是要有大作為。要有大作為的人就必須要嚴(yán)格要求自己，好鋼一定是煉出來(lái)的。學(xué)校有給國(guó)家錘煉人才的任務(wù)，這是從育人的總體思想上來(lái)說(shuō)。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，師達(dá)中學(xué)是一所民辦學(xué)校，雖然不是什么貴族學(xué)校，但是畢竟有錢(qián)人甚多，在師達(dá)中學(xué)不能成為比闊氣的地方，在師達(dá)中學(xué)應(yīng)該是比志氣為榮，比闊氣為恥。如果沒(méi)有一定的規(guī)矩，在學(xué)校比吃比穿，我們?cè)趺磁囵B(yǎng)有志氣的人？不可能。所以這些要求，我們沒(méi)有超出中學(xué)生行為規(guī)范的要求。比如說(shuō)校服的規(guī)定，如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)定，學(xué)生可能會(huì)穿幾千塊錢(qián)的衣服，你穿幾千塊錢(qián)的，他穿幾千塊錢(qián)的，這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的動(dòng)力自然就會(huì)受到影響。這一點(diǎn)是被所有家長(zhǎng)接受的，家長(zhǎng)認(rèn)可這一點(diǎn)。這也是基于我們國(guó)家民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

【記者】：師達(dá)中學(xué)作為一所民辦性質(zhì)的學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛的好評(píng)和認(rèn)可。您認(rèn)為師達(dá)中學(xué)作為一所民辦學(xué)校，對(duì)中國(guó)的基礎(chǔ)教育辦學(xué)提供了哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？

【張國(guó)璽】：師達(dá)中學(xué)作為一所民辦學(xué)校，每年大約有50%的學(xué)生都能夠進(jìn)入北京市重點(diǎn)學(xué)校，中考平均分在海淀區(qū)排前五名左右。我們實(shí)驗(yàn)班20多人，它的平均分在海淀區(qū)遙遙領(lǐng)先。學(xué)校之所以得到發(fā)展，我認(rèn)為跟我們學(xué)校的辦學(xué)理念有關(guān)系，也跟國(guó)家的政策有關(guān)系。如果國(guó)家沒(méi)有比較寬松的政策，師達(dá)中學(xué)獲得良好的發(fā)展也是不太可能的。

【記者】：現(xiàn)在中學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，師達(dá)中學(xué)作為一所民辦學(xué)校和一所年輕的學(xué)校是否感覺(jué)到有壓力？

【張國(guó)璽】：兩肩的壓力始終是沒(méi)有放下過(guò)。另外，有危機(jī)感，真是如履薄冰。競(jìng)爭(zhēng)是好事情，競(jìng)爭(zhēng)才能推動(dòng)發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)本身也推動(dòng)師達(dá)中學(xué)的發(fā)展，所以面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們是一種積極的態(tài)度。所以我跟老師講，如果總是第一，這不是好事。如果實(shí)驗(yàn)班總是第一，我就希望有那么一次考到第二、或者第三，這就會(huì)給你注入了一種活力。所以我們每件事情，從主觀上說(shuō)，都必須把它做到比其他學(xué)校還要好，因?yàn)楣k學(xué)校有人保它，有人管它，有人養(yǎng)它，民辦學(xué)校不是。民辦學(xué)校是靠質(zhì)量來(lái)生存，靠質(zhì)量和特色來(lái)發(fā)展，你必須是持這樣的一種態(tài)度來(lái)對(duì)待公眾，這是優(yōu)秀民辦學(xué)校所有老師干部的一種使命。

【記者】：您覺(jué)得師達(dá)中學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)階段，它的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

【張國(guó)璽】：我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是老師整個(gè)隊(duì)伍，包括我們的干部，要有危機(jī)感，要有高度責(zé)任意識(shí)，這就是核心競(jìng)爭(zhēng)力。我在教育戰(zhàn)線(xiàn)44年了，其中在公辦學(xué)校工作了三十多年。公辦學(xué)校，因?yàn)轶w制的原因，有些老師工作不那么認(rèn)真，對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家不那么負(fù)責(zé)任。但是你對(duì)他能怎么辦？又不能開(kāi)除，又不能末位淘汰，只能湊合使用，這個(gè)崗位不行，換另外一個(gè)崗位。這種情況在民辦學(xué)校是不會(huì)出現(xiàn)的。在民辦學(xué)校，我只要認(rèn)定，有材料證明他的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，我就可以就此把他解聘。我不允許我的教師隊(duì)伍里出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的老師，并且長(zhǎng)期這樣的存在。當(dāng)然這是國(guó)家政策給了我們這樣的方便。

【記者】：您覺(jué)得劣勢(shì)是什么？

【張國(guó)璽】：我們存在的困難很大，我們發(fā)展過(guò)程中也有很多很難克服的問(wèn)題。我們是2001年建校，2004年是第一屆畢業(yè)生，到現(xiàn)在我們的畢業(yè)生大約是8屆，4000左右畢業(yè)生，這里面55%以上的學(xué)生都已經(jīng)被北京市各個(gè)區(qū)縣的市級(jí)示范學(xué)校錄走了。我們自己孩子考不上更好學(xué)校的時(shí)候，怎么辦？希望我們師達(dá)中學(xué)辦高中。師達(dá)中學(xué)每年高中錄取的學(xué)生，它的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在海淀區(qū)大約排34名，海淀區(qū)就有將近70所學(xué)校。經(jīng)過(guò)我們的培養(yǎng)，三年以后，高考我們一般是在20名左右，好的時(shí)候曾經(jīng)達(dá)到13名。

從生源上來(lái)說(shuō)是我們的一個(gè)劣勢(shì)，但是從這個(gè)角度又恰恰說(shuō)明師達(dá)中學(xué)這種勤奮工作的精神，使它的"加工"能力相當(dāng)強(qiáng)。學(xué)生來(lái)的時(shí)候，是那個(gè)成績(jī)，最后畢業(yè)的時(shí)候成績(jī)都不錯(cuò)。我們每年大約90%的學(xué)生都能夠進(jìn)入到我們國(guó)家的本科院校學(xué)習(xí)。社會(huì)，人是分層次的，有的學(xué)生上清華、北大，有的學(xué)生只能上一般的院校，我們不能說(shuō)上一般學(xué)校的學(xué)生就是不好的學(xué)生，不能這樣講。我們也不能說(shuō)為一般院校培養(yǎng)學(xué)生的高中學(xué)校就是差的學(xué)校。甚至不能講，有一些學(xué)校學(xué)生基本上不了大學(xué)，這就是差學(xué)校。不是的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)認(rèn)識(shí)，這是美國(guó)一個(gè)教育家說(shuō)的，"學(xué)校不僅僅要為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)型人才，還有一個(gè)責(zé)任，要培養(yǎng)減少社會(huì)破壞的人。"如果沒(méi)有學(xué)校對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行很好的教育，可能我們的社會(huì)長(zhǎng)治久安就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題了。

【記者】：從另外一個(gè)方面也說(shuō)明了，師達(dá)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的轉(zhuǎn)換，有一個(gè)再次轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

【張國(guó)璽】：我有一個(gè)思想，這個(gè)思想我反復(fù)灌輸給老師們。學(xué)校不僅僅讓他這三年得到很好的成績(jī)，這是學(xué)校三分之一的任務(wù)。學(xué)校還有一個(gè)任務(wù)，我們培養(yǎng)的孩子，進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的時(shí)候，還能得到良好發(fā)展。到那個(gè)高一級(jí)學(xué)校良好發(fā)展的必備素質(zhì)，應(yīng)該在我們這個(gè)階段給培養(yǎng)好，所以師達(dá)中學(xué)什么時(shí)候都是往前看著來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

【記者】：您對(duì)民辦教育在中國(guó)目前的發(fā)展?fàn)顩r有什么樣的作用？民辦教育目前發(fā)展最大的瓶頸是什么？應(yīng)該如何去突破？

【張國(guó)璽】：我們國(guó)家經(jīng)過(guò)了幾十年的努力，到2012年達(dá)到教育投入占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總值的4%。不要說(shuō)發(fā)達(dá)國(guó)家，很多發(fā)展中國(guó)家甚至貧窮國(guó)家早已經(jīng)達(dá)到。能責(zé)備政府嗎？不行，國(guó)家要辦的事情太多了。我們國(guó)家要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，只靠國(guó)家投入公辦學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們國(guó)家在2004年出臺(tái)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》。這個(gè)法的出現(xiàn)是我們中國(guó)發(fā)展的需要，是中國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的需要。一所中學(xué)，比如說(shuō)像師達(dá)中學(xué)這樣一所學(xué)校，我們?cè)谛Ｉ鷥汕Ф嗳?，按照?guó)家的投入，如果是一個(gè)公辦學(xué)校，按照國(guó)家每個(gè)生均的投入，大概得投入四千多萬(wàn)到五千萬(wàn)。我們民辦學(xué)校，我們沒(méi)有國(guó)家一分錢(qián)，國(guó)家可以用這個(gè)錢(qián)來(lái)發(fā)展公辦教育。所以民辦學(xué)校的發(fā)展對(duì)于我們國(guó)家總體教育的發(fā)展和教育現(xiàn)代化是不可或缺的一個(gè)重要的組成部分。

但是現(xiàn)狀來(lái)看，還是不夠滿(mǎn)意的。所以很多地方對(duì)民辦教育支持不夠，具體都表現(xiàn)在哪里？民辦教育法對(duì)民辦教育和民辦教師隊(duì)伍給予了一個(gè)法律上的確定。民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。民辦教師與公辦教師具有同等的法律地位，這樣的法律規(guī)定現(xiàn)在遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。盡管溫家寶總理多次談要解決這個(gè)問(wèn)題，但是到目前為止，從根本性上來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有解決，這個(gè)確確實(shí)實(shí)制約了民辦教育的發(fā)展。西方大多學(xué)校是從教會(huì)學(xué)校逐步發(fā)展起來(lái)的，它是以私立學(xué)校、教會(huì)學(xué)校為主體，公辦學(xué)校是要解決社會(huì)上一般家庭的孩子的就學(xué)問(wèn)題。西方國(guó)家民辦教育的質(zhì)量比公辦學(xué)校要好。我相信，既然已經(jīng)進(jìn)入法律里了，而且我們黨、我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)民辦教育還是很重視，那將來(lái)發(fā)展前景還是不錯(cuò)的。