陳立群，1982年1月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,獲澳大利亞Edith Cowan University教育管理碩士學(xué)位，享受國務(wù)院特殊津貼。教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心兼職教授；中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事；中國西部教育顧問；浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院兼職教授；浙江師范大學(xué)班主任工作研究中心研究員、副主任、客座教授；浙江省教育學(xué)會(huì)德育分會(huì)理事；杭州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事。

[主持人]：各位網(wǎng)友大家好，此次請(qǐng)來的是學(xué)軍中學(xué)校長陳立群校長，陳校長從1985年起就擔(dān)任中學(xué)校長，資歷非常深，并且目前他所工作的學(xué)軍中學(xué)可以說是整個(gè)浙江省最有名的學(xué)校之一，同時(shí)也是高考成績最好的學(xué)校之一。杭州市前市委書記王國平曾說過“學(xué)在學(xué)軍”，如果您的孩子要想成績好，那么學(xué)軍中學(xué)一定是很棒的選擇。本次訪談我們就網(wǎng)友關(guān)心的一些問題進(jìn)行解答，首先第一個(gè)問題，您認(rèn)為學(xué)軍中學(xué)最獨(dú)特的一種精神氣質(zhì)是什么？您希望從學(xué)軍中學(xué)走出的學(xué)子具備一種怎樣的特質(zhì)？

[陳立群]：學(xué)軍中學(xué)的特質(zhì)在于它的進(jìn)取精神，用一句話來概括即“自強(qiáng)不息，追求卓越”，就是將每件事情都全力以赴做到最好，我們希望學(xué)軍的孩子最好的一種精神氣質(zhì)是自信，這種自信不論在成績還是在其他素質(zhì)上都能得以體現(xiàn)，我們希望學(xué)軍學(xué)子具有健康的身體、健全的心理、健美的人格。

[主持人]：您說的非常好。“讓每個(gè)孩子在德智體美各個(gè)方面都能有所長”我相信是所有家長共同的愿望，但在現(xiàn)實(shí)情形下，在高考指揮棒下，如何在確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)又能健全孩子其他方面的能力，這是一個(gè)問題，據(jù)我了解，學(xué)軍中學(xué)對(duì)孩子的管理是十分嚴(yán)格的，那么學(xué)校是怎么做到均衡孩子各方面能力的發(fā)展的呢？

[陳立群]：社會(huì)上有些聲音認(rèn)為學(xué)軍中學(xué)把學(xué)生管得很嚴(yán)，但我對(duì)“嚴(yán)”有自己的解讀：我把這種“嚴(yán)”定義為嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取精神。我們對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求一定是和人文關(guān)懷相結(jié)合的，我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中貫徹的是“動(dòng)的起、靜得下”，我們倡導(dǎo)的是深層次的學(xué)習(xí)，因?yàn)樯顚哟蔚膶W(xué)習(xí)才能學(xué)得非常扎實(shí)，學(xué)生如果內(nèi)心靜不下來的話，效率也不會(huì)高。但同時(shí)也要讓孩子“動(dòng)”的起來。比如目前學(xué)軍的孩子早上都會(huì)參加晨跑，他們的身體素質(zhì)是非常好的。

[主持人]：所以要“文明其精神，野蠻其體魄。”但是有些家長就擔(dān)心，這些選修課是否會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績？

[陳立群]：第二課堂其實(shí)有狹義和廣義的區(qū)分。我認(rèn)為，只要是在正常教育課堂之外的場所都是課堂。我們的第二課堂活動(dòng)有兩個(gè)方面，第一是教學(xué)規(guī)定動(dòng)作，二是學(xué)校自選動(dòng)作。首先，我們會(huì)將校內(nèi)場館利用好，我們有資源教室、敞開式悅讀室、開放式校史展覽室、社團(tuán)活動(dòng)室，同時(shí)積極規(guī)范組織參加校外活動(dòng)場館活動(dòng)。更重要的是，我們會(huì)做活做強(qiáng)自選動(dòng)作，在近日結(jié)束的杭州中小學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們有四個(gè)項(xiàng)目得了一等獎(jiǎng)，這就得益于具有天杭特色的第二課堂，同時(shí)，我們學(xué)校的聲樂分團(tuán)、舞蹈社、籃球社、健美社等等也是非常有特色的，并且實(shí)力很雄厚。

[主持人]：您認(rèn)為對(duì)比小學(xué)階段，初中階段的孩子更需要注重哪些方面能力的培養(yǎng)？

[陳立群]：如果衡量一個(gè)學(xué)生的好壞只單純把其他的東西去掉，只有分?jǐn)?shù)，那這個(gè)學(xué)生未必能在社會(huì)發(fā)揮大的作用。我們認(rèn)為選修課程能夠發(fā)揮學(xué)生的興趣特長以及提高綜合素質(zhì)能力。這些年我們?cè)诩庾由囵B(yǎng)上也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校有特別好的教師團(tuán)隊(duì)，共有12位特級(jí)教師和90多名高級(jí)教師，聘請(qǐng)浙大32位教授包括中科院院士，大大豐富了學(xué)生的眼界和課程質(zhì)量，孩子在五大類競賽課程中也取得了非常好的成績，在今年9月舉行的共85個(gè)國家參加國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，學(xué)軍中學(xué)學(xué)子李超獲得了金牌，可以說是非常不容易的。

[主持人]：在學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)怎么樣培養(yǎng)自己的孩子才是恰當(dāng)?shù)哪兀?

[陳立群]：很重要的一點(diǎn)是要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我一直認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上分為“自主當(dāng)家”、“老師當(dāng)家”和“無人當(dāng)家”三種狀態(tài)，衡量一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上是不是“自主當(dāng)家”可以問他三個(gè)問題：哪幾門科目學(xué)得好哪幾門差、哪幾塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)得好哪幾塊差以及打算如何進(jìn)行彌補(bǔ)。如果都能答得上的孩子，就是“自主當(dāng)家”者。一般這樣的孩子一進(jìn)到教室就知道自己要做什么、怎么做。“老師當(dāng)家”就是學(xué)生完全聽從老師的計(jì)劃和安排，比較被動(dòng)。“無人當(dāng)家”即是把時(shí)間完全還給學(xué)生。根據(jù)我長期的觀察，“自主當(dāng)家”者沒有人考不好，“老師當(dāng)家”者發(fā)揮不出除了老師水平之外的東西，要看老師的水準(zhǔn)和學(xué)生的完成質(zhì)量，但是這樣的學(xué)生如果想上好的學(xué)校是很有難度的?！盁o人當(dāng)家”者沒有一個(gè)考得好。我覺得要倡導(dǎo)“自主當(dāng)家”，要激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

[主持人]：我有很深的感受，在我看來，大多數(shù)孩子都不把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事情。所以他還是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成的。特別是許多家長一回來就只關(guān)心成績，孩子們會(huì)抵觸。拿我自己來說，我教育孩子從小就要養(yǎng)成自立的習(xí)慣，有意識(shí)地培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)、自己當(dāng)家的習(xí)慣很重要。那么具體說來，您認(rèn)為該怎么培養(yǎng)孩子的自立精神呢？

[陳立群]：我感覺，第一，究竟什么是教育？我到現(xiàn)在非常贊同“教育首先是精神成長，其次是科學(xué)獲知?！边@個(gè)觀點(diǎn)，但現(xiàn)實(shí)是，我們把太多精力放在了“其次”上。但學(xué)生心理和精神上的部分可能會(huì)被家長忽略。你要關(guān)注孩子思想、心理、身體、學(xué)業(yè)，每個(gè)緯度都要顧及到。教育終究是一個(gè)“精神成長”的問題。家長的誤區(qū)在于：要求孩子所有的時(shí)間都集中在學(xué)校。古代大教育家朱熹曾說人的生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長對(duì)孩子一定不能溺愛。該要做的事情一定要做。關(guān)于家長我還有其他建議：第一要呵護(hù)孩子的自尊，盡量不要當(dāng)面批評(píng)，當(dāng)你在當(dāng)面批評(píng)孩子的時(shí)候，孩子內(nèi)在的對(duì)抗性已經(jīng)產(chǎn)生。好方法是夫妻之間達(dá)到一種默契，形成一種好的教育方式。特別是在高中階段，因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候的自尊心是特別強(qiáng)烈。對(duì)孩子的愛不要表現(xiàn)在嘴上體現(xiàn)在眼里，應(yīng)該更多的放在心上。另外，家長自己對(duì)于事業(yè)的追求也很重要。我們一直想的方法是，其實(shí)形式不一定重要，內(nèi)容才是最重要的。

[主持人]：是的，對(duì)于您的看法我很認(rèn)同。就像弟子規(guī)中所言“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！毕嘈抨愋ｉL的解讀可以給很多家長帶來啟發(fā)。絕大部分孩子沒機(jī)會(huì)進(jìn)像學(xué)軍中學(xué)這樣的好學(xué)校。您覺得上一個(gè)好高中好大學(xué)真的那么重要嗎？如果上不了的話怎么辦？

[陳立群]：選擇好學(xué)校主要是選擇一種好的學(xué)校氣氛和好的同伴，這是很有講究的。家長要讓孩子經(jīng)常和同伴在一起交流，但同時(shí)要對(duì)自己的孩子有一個(gè)非常理性和全面的分析。有一些孩子擅長邏輯思維，有些孩子擅長形象思維，有些孩子擅長動(dòng)手能力，一定要給孩子找到適合他們自己的道路，但目前從宏觀教育環(huán)境來講，還是比較重視邏輯而忽視了人文能力。

[主持人]：還有一個(gè)問題，陳校長您認(rèn)為像從小就對(duì)數(shù)學(xué)或理科方面特別沒自信的孩子該怎么辦？是努力補(bǔ)上短板，還是盡力發(fā)揮所長？

[陳立群]：我覺得，一方面，有考試存在的話必然講究以總分來錄取，另一方面我覺得還是要讓長的地方更長，用一句話總結(jié)就是“勇于突破，甘于落后?！比绻院笥屑议L對(duì)這點(diǎn)表示疑惑的話，那我會(huì)告訴他們杭州新東方校長就是一個(gè)很好的例子，他曾經(jīng)數(shù)學(xué)不好，但他現(xiàn)在非常成功。

[主持人]：您覺得高中階段的孩子該如何來管？

[陳立群]：我覺得，家長不能硬性地要求孩子去做些什么，而是要講求平等。不要太在意孩子的學(xué)習(xí)成績，而是要關(guān)注孩子的全面成長。

[主持人]：是的。我覺得高中階段的孩子有些情感上的需求，比如說出現(xiàn)早戀的情況，一定要給孩子一個(gè)發(fā)泄的平臺(tái)，同時(shí)家長對(duì)孩子的溝通也顯得非常重要。