田運(yùn)隆，石家莊市第一中學(xué)校長(zhǎng)，河北省特級(jí)教師，專業(yè)拔尖人才，國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，全國(guó)中學(xué)科研聯(lián)合體副理事長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)教育專家委員會(huì)理事。長(zhǎng)期從事學(xué)校管理和教學(xué)研究，并且具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，對(duì)新時(shí)期學(xué)校教育的變革和發(fā)展具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和視野，尤其對(duì)新課程改革有深入的研究，提出了“教育的生命即生命的教育”這個(gè)觀點(diǎn)鮮明的教學(xué)理念。

[主持人]：今年3月，石家莊市教育局、市人社局、市總工會(huì)聯(lián)合開展了“石家莊市中小學(xué)校十大知名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)歷時(shí)半年，經(jīng)歷了宣傳發(fā)動(dòng)、推薦上報(bào)、初審評(píng)議、公眾投票、業(yè)內(nèi)測(cè)評(píng)、最終評(píng)定等多個(gè)環(huán)節(jié)，最終在全市幾千名中小學(xué)校長(zhǎng)中評(píng)選出10名“知名校長(zhǎng)”和11名“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。這些校長(zhǎng)以其卓越的辦學(xué)品質(zhì)和優(yōu)秀的個(gè)人作風(fēng)成為全市中小學(xué)校長(zhǎng)的榜樣。今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了石家莊市第一中學(xué)的校長(zhǎng)田運(yùn)隆，首先歡迎田校長(zhǎng)做客我們校長(zhǎng)網(wǎng)，田校長(zhǎng)，您好！

[田運(yùn)隆]：主持人好，各位網(wǎng)友好!

[主持人]：石家莊市第一中學(xué)是一所各界矚目的學(xué)校，具有悠久的歷史和光榮傳統(tǒng)，并以嚴(yán)格的校風(fēng)校紀(jì)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和厚重的文化氛圍享譽(yù)社會(huì)。田校長(zhǎng)，您覺得作為名校的校長(zhǎng)身上的擔(dān)子重不重？

[田運(yùn)隆]：當(dāng)然，石家莊一中是石家莊解放后人民政府建立的第一所中學(xué)，至今已經(jīng)65年了，作為一中的校長(zhǎng)，一個(gè)是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的期盼，一個(gè)是社會(huì)各界的矚目，在一個(gè)就是政府也好，教育行政部門也好，都有教育質(zhì)量、教育評(píng)估的這方面具體要求，作為一中的校長(zhǎng)面臨的壓力是很大的，但是我們的團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該說很優(yōu)秀，大家共同的分擔(dān)任務(wù)，分擔(dān)壓力，才有了一中今天優(yōu)異的成就。

[主持人]：其實(shí)每一項(xiàng)榮譽(yù)的獲得都凝結(jié)了無數(shù)的汗水和辛勞，天道酬勤，田運(yùn)隆校長(zhǎng)帶領(lǐng)石家莊市第一中學(xué)在近些年來取得了輝煌的成績(jī)，獲得“知名校長(zhǎng)”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)可謂是實(shí)至名歸，田校長(zhǎng)，這項(xiàng)榮譽(yù)的獲得對(duì)您意味著什么呢？

[田運(yùn)隆]：我想，這次石家莊組織的十大名校長(zhǎng)評(píng)選，包括我們社會(huì)各界廣大群眾，還有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)注，那么我作為獲獎(jiǎng)的十大名校長(zhǎng)之一，我想一是對(duì)一中多年來辦學(xué)成就的肯定，這個(gè)榮譽(yù)不是我個(gè)人的，而是代表這個(gè)學(xué)校的；第二，我想這個(gè)名校長(zhǎng)是階段性的，而名校是永恒的，一個(gè)人獲得什么樣的榮譽(yù)跟他所遇的機(jī)遇有很大聯(lián)系，也跟他身上的責(zé)任有關(guān)系，這次活得十大名校長(zhǎng)入圍的校長(zhǎng)，我想都面臨著新的工作起點(diǎn)，也面臨著新的任務(wù)，獲得十大名校長(zhǎng)稱號(hào)，對(duì)于我來說，意味著自己要更好地發(fā)揮自己在學(xué)術(shù)界和中小學(xué)管理方面的作用，帶動(dòng)更多的青年校長(zhǎng)的成長(zhǎng)，同時(shí)更好地推進(jìn)我們省會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展。我想這也是其他的校長(zhǎng)，優(yōu)秀校長(zhǎng)共同的心愿。

[主持人]：一中是特別注重校園文化建設(shè)的學(xué)校，咱們有以人為本，和諧寬容，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新傳承的管理文化；有嚴(yán)謹(jǐn)智慧，學(xué)術(shù)平等，有教無類，關(guān)注生命的教學(xué)文化；還有修德向善，知禮樂行，忠孝兩全，珍惜人生的德育文化等等。正是這種校園文化魅力，使一中生動(dòng)起來，豐富起來，那田校長(zhǎng)，咱們發(fā)展校園文化的具體做法有哪些呢？我們河北新聞網(wǎng)的記者曾經(jīng)報(bào)道過咱們學(xué)校主辦的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議的大賽，辦得是有聲有色。

[田運(yùn)隆]：石家莊一中應(yīng)該說在河北省乃至全國(guó)中學(xué)教育界，都可以說是開展校園文化建設(shè)比較早的學(xué)校，對(duì)于學(xué)校來講，面臨著新課程改革，面臨著從中央到各級(jí)政府要求推進(jìn)素質(zhì)教育，面臨著培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，這些新的任務(wù)和形式，怎樣才能把學(xué)校的教育和教學(xué)資源很好的整合起來，怎么設(shè)計(jì)學(xué)校的未來，包括我們培養(yǎng)人才的模式，其實(shí)也是針對(duì)應(yīng)試教育那種大運(yùn)動(dòng)量、題海戰(zhàn)術(shù)、只為考大學(xué)這種單純的升學(xué)觀念，針對(duì)這些，我們提出了校園文化的重建。

那么對(duì)于我們搞校園文化建設(shè)，形式是多種多樣，包括環(huán)境建設(shè)，校園文化上前工程，校園文化經(jīng)典誦讀，學(xué)生社團(tuán)，其中你提到的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議大賽，這就是一中模聯(lián)社團(tuán)搞的活動(dòng)，中央教科所的一個(gè)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”的課題，是一個(gè)國(guó)家級(jí)課題，參加這個(gè)課題的全國(guó)有300多所學(xué)校，作為河北省中學(xué)的代表，石家莊一中全程參與了課題，從課題的開題、培訓(xùn)、到組織學(xué)生來參與，到培養(yǎng)學(xué)生未來領(lǐng)導(dǎo)力的具體的工作，模擬聯(lián)合作這個(gè)社團(tuán)也是在這樣的背景下成立的，這個(gè)組織就是讓我們的學(xué)生模擬在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上代表不同的國(guó)家，主張人類和國(guó)際共同關(guān)心的焦點(diǎn)話題，比如糧食安全問題、反恐問題、金融危機(jī)問題、非洲難民問題、石油問題等等，一中的模聯(lián)社團(tuán)已經(jīng)在全國(guó)的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上先后代表了七個(gè)國(guó)家，在全國(guó)的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上參加活動(dòng)，而且我們的學(xué)生已經(jīng)拜訪了這七個(gè)國(guó)家大使館的大使，大使們非常高興，給他們講本國(guó)的背景、主張，還宴請(qǐng)了他們，而且我們?cè)谌珖?guó)模聯(lián)活動(dòng)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，今年暑假，一中的模聯(lián)社團(tuán)組織了河北省第一屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，活動(dòng)舉辦的很成功。其實(shí)，通過這個(gè)活動(dòng)，一是鍛煉組織能力，整個(gè)的設(shè)計(jì)、策劃，都是我們學(xué)生在做，第二，鍛煉與人協(xié)調(diào)溝通的能力，因?yàn)閬淼母鱾€(gè)兄弟學(xué)校，包括全省、甚至全國(guó)比賽，要把自己的觀點(diǎn)和別人的觀點(diǎn)很好表達(dá)出來，第三是鍛煉英語能力，全程都是英語表達(dá)，英語口語和有關(guān)的翻譯能力有一定要求。所以，表面看起來是一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其實(shí)是校園文化建設(shè)的一部分，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)有很好的促進(jìn)作用。我們一中三十多個(gè)社團(tuán)，每一個(gè)都有一個(gè)輔導(dǎo)老師，但是我們提出了一個(gè)“自愿組合，健康發(fā)展，正確引導(dǎo)”的原則，輔導(dǎo)老師主要是把方向關(guān)，而具體的事物工作基本都是學(xué)生。

[主持人]：我記得您提出過一個(gè)觀點(diǎn)鮮明的教學(xué)理念，那就是“教育的生命即生命的教育”，這句話聽起來很有哲理，有思辨的味道，您能具體解釋一下嗎？

[田運(yùn)隆]：這個(gè)應(yīng)該是在十年前，2002年廣州全國(guó)首屆課堂改革論壇上我做的一次演講，當(dāng)時(shí)的背景是，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育兩種教育模式?jīng)_撞的很厲害，而中央到地方各級(jí)教育部門要求推進(jìn)素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育根深蒂固，讓學(xué)生圈在教室里，每天念書、做題，加大訓(xùn)練量，針對(duì)高考，高考不考的不講，甚至高考不考的科目都卡掉，確實(shí)有這種趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)我在思考一個(gè)問題，這種模式培養(yǎng)出來的學(xué)生可能是升學(xué)率比較高，但是教育出來的學(xué)生他們會(huì)存在結(jié)構(gòu)性的缺陷，沒有一個(gè)很好的德育的引導(dǎo)，沒有很好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，甚至沒有一個(gè)很好的文化素質(zhì)的積淀，那么這樣的學(xué)生他也可能上大學(xué)，甚至上不錯(cuò)的大學(xué)，但是在進(jìn)入大學(xué)乃至進(jìn)入社會(huì)以后，因?yàn)楦咧袑儆诨A(chǔ)教育，這種基礎(chǔ)教育沒有打好基礎(chǔ)，一旦受到挫折、遇到人際交往的問題，乃至事業(yè)上的難題，他就不知道怎么辦。

所以我們現(xiàn)在的高中生也好，大學(xué)生也好，出現(xiàn)了好多極端現(xiàn)象，我認(rèn)為潛伏期在中學(xué)，所以在當(dāng)時(shí)的論壇上我提出了一個(gè)口號(hào)：教育的生命就是生命的教育。學(xué)校的教育模式、教育理念、教育方案、教育行為都要有助于學(xué)生的生命成長(zhǎng)，讓學(xué)生以健康的心態(tài)、積極的心理、頑強(qiáng)的生命狀態(tài)來進(jìn)入大學(xué)，走入社會(huì)，我想這種教育會(huì)終身受用，所以我提出這個(gè)觀點(diǎn)后，也引起了很激烈的爭(zhēng)論。有的學(xué)校就提出如果一個(gè)學(xué)生他考不上大學(xué)，他的生命還有什么意義，提出這樣尖銳的問題，所以當(dāng)時(shí)我演講完下來之后，還和四五個(gè)校長(zhǎng)在臺(tái)下搞了一個(gè)辯論。

其中，我問一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)學(xué)校的升學(xué)率能夠達(dá)到多少，他說能夠達(dá)到百分之六十，我說那也就是說百分之四十的學(xué)生是被你耽誤了，從你的學(xué)校讀了幾年之后，生命沒有了價(jià)值，這個(gè)觀點(diǎn)你能承認(rèn)嗎？那位校長(zhǎng)說：“我不承認(rèn)。”學(xué)生在學(xué)校上學(xué)，高考上大學(xué)是一條路，如果他沒有考上大學(xué)，他想要成為人才，他可以走成人高考，可以走自學(xué)考試，可以走遠(yuǎn)程教育，爐子很多，只要打好基礎(chǔ)，讓他有良好的心里品質(zhì)，頑強(qiáng)的生命意志，良好的價(jià)值觀，他在平凡的崗位上，也能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。我在十年前比較早的提出這個(gè)理念，我們一中一直是這樣做的。

[主持人]：從您的辦學(xué)理念中我們就知道一中是一個(gè)特別關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展的學(xué)校，處處充滿著人文關(guān)懷，您覺得從您接手一中校長(zhǎng)后，一中最大的變化是什么？

[田運(yùn)隆]：我從04年擔(dān)任一中校長(zhǎng)，之前是石家莊教科所所長(zhǎng)，擔(dān)任一中校長(zhǎng)八年以來，我認(rèn)為一中變化最大的就是老師和學(xué)生的精神狀態(tài)。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)理念，那就是和諧校園要為師生創(chuàng)造幸福生活，學(xué)習(xí)是緊張的，課題教學(xué)的任務(wù)也比較繁重，我們的老師承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，也都很大，學(xué)生們面臨著高考，面臨著各個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，壓力也比較大，按照古人說的“文武之道，一張一弛”，因此學(xué)習(xí)是講節(jié)奏的，掌握好節(jié)奏，可以提高學(xué)習(xí)效率，所以我反對(duì)無限制的加班加點(diǎn)，而現(xiàn)在我們河北省的學(xué)校也有各種各樣的模式，爭(zhēng)議也比較大，但石家莊一中這些年來走的路我認(rèn)為是正確的，就是在繁重的教學(xué)任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)氛圍之中，一定要開辟一個(gè)時(shí)間一個(gè)空間，讓我們的學(xué)生和老師感覺到校園之樂，校園應(yīng)該是有歡樂的。所以我們一中的學(xué)生社團(tuán)非常活躍。

其實(shí)社團(tuán)對(duì)他未來報(bào)考大學(xué)專業(yè)的選擇、興趣愛好特長(zhǎng)的發(fā)展，都是一個(gè)很好平臺(tái)，而且現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性也比較強(qiáng)，他自己有特長(zhǎng)技能，愿意展示給大家看，應(yīng)該說學(xué)生社團(tuán)也是一個(gè)很好的形式。再一個(gè)一中變化比較大的，是一中的文化氛圍比較濃，這也是一中的傳統(tǒng)，在老一輩的教師中，很多教師都有方方面面的才能，像書法、繪畫、器樂、藝術(shù)等其他愛好，所以我們想把一中傳統(tǒng)文化繼承下來，現(xiàn)在搞的文化建設(shè)，給老師們創(chuàng)造一個(gè)既能很好的工作，同時(shí)又能陶冶自己的情操，能感受到一中這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人文關(guān)懷。

比如一中的圖書館，現(xiàn)在都要求學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，所以要求老師們要去看書，除了自己的專業(yè)以外，最好能瀏覽其他專業(yè)的知識(shí)，來豐滿自己完善自己，有些學(xué)校給老師規(guī)定，一學(xué)期或者一學(xué)年要看一到兩本書，寫多少筆記，要如何如何。其實(shí)我覺得看書學(xué)習(xí)是一項(xiàng)陶冶情操的活動(dòng)，也要讓老師以一種古典的心情、悠閑的心態(tài)來對(duì)待，而不能簡(jiǎn)單的當(dāng)做任務(wù)，作為成年人來講，作為老師來講，他每天備課上課的工作量較大，他的專業(yè)技能進(jìn)修，任務(wù)也比較大，如果再人為規(guī)定，其實(shí)對(duì)老師的身心不一定是有益處的，所以我們就是一中的圖書館閱覽室，放置了冰箱，里面有酸奶、茶水、咖啡、有點(diǎn)心，有沙發(fā)有桌子，然老師們作為課間餐補(bǔ)充一點(diǎn)，在一個(gè)看看雜志看看書，創(chuàng)造這樣一種氛圍，所以也沒有硬性規(guī)定老師看多少書，寫多少筆記，但是我做了一個(gè)規(guī)定，不看書的不能吃也不能喝，其實(shí)這樣對(duì)我們老師來講，既體現(xiàn)了對(duì)教師的關(guān)懷，同時(shí)這種氛圍也能吸引老師，包括學(xué)校的一些體育德育活動(dòng)，都要體現(xiàn)人文關(guān)懷。

[主持人]：田校長(zhǎng)，最近也是很關(guān)注您的微博，前些日子您連發(fā)兩條微博，大致內(nèi)容著這樣的，“今天十一，在單位值班，中國(guó)好聲音梁博確實(shí)不錯(cuò)，年青一代搖滾歌手，看到新的希望。吉克雋逸也很好，單選的歌不好，大家都聽不懂肯定受影響。這是拉選票，你說的話選民都聽不懂，誰會(huì)投票呢，這是策略問題，不是音樂問題。這也說明，無論是哪個(gè)領(lǐng)域，再好的理念，如果運(yùn)營(yíng)策略不夠精良，也會(huì)偏離當(dāng)初的預(yù)期。教育也是如此，減負(fù)、擇校、奧數(shù)，等等問題，也出臺(tái)了許多政策，但是落地時(shí)具體的細(xì)則不夠精致，“定點(diǎn)清除”的效果就不好，成為了頑疾，這是很值得思考的。”看完您的微博我就在想，我看東西太表面了，相信大部分人都是這樣，看中國(guó)好聲音就是為了看個(gè)熱鬧，而您的這一番思考其實(shí)正是回答了觀眾的疑惑，同時(shí)聯(lián)系到當(dāng)下的教育問題，分析得很對(duì)。正所謂智者千慮，您覺得是這樣嗎？

[田運(yùn)隆]：其實(shí)微薄也是在兩會(huì)前有記者和網(wǎng)民在網(wǎng)上采訪給我給我開的微薄，因?yàn)槲沂侨舜蟠?，他們也說既然給開了微博，希望能夠經(jīng)?？吹轿以谖⒉┥狭粞浴！吨袊?guó)好聲音》是一個(gè)很好的節(jié)目，而且體驗(yàn)了很好的價(jià)值觀——平民意識(shí)，里面的幾個(gè)歌手我都非常喜歡，梁博、吉克雋逸都非常優(yōu)秀，在決賽那天有感而發(fā)，其實(shí)我們看到微博也好，網(wǎng)上的內(nèi)容也好，因?yàn)槲覐氖陆逃嗄?，很容易?lián)想到教育上問題，一個(gè)再好的理念，如果運(yùn)營(yíng)成本太好，或者運(yùn)營(yíng)的策略不夠細(xì)致，不能落地，其實(shí)這個(gè)理念都是架空的，我由此想到了教育的問題，這些年我們教育出了很多問題，比如，減負(fù)問題、奧數(shù)問題，還有教育廳講到的一些減負(fù)要求，其實(shí)有些顧此失彼，比如奧數(shù)不讓學(xué)校搞了，但是社會(huì)機(jī)構(gòu)搞起來了，而且社會(huì)機(jī)構(gòu)搞得及不如學(xué)校規(guī)范，又不如學(xué)校的師資力量，而且可信度也比較低，所以實(shí)際上不讓學(xué)校搞，沒有減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是換了一個(gè)場(chǎng)地，換了一幫人在搞，而且搞得更加邪乎。

這就涉及到我們現(xiàn)在的擇校問題，這些問題都不是那么簡(jiǎn)單的。包括我昨天又發(fā)了條微博，北京大學(xué)一個(gè)學(xué)者提出男孩女孩錯(cuò)齡上學(xué)問題，建議男孩晚兩年上學(xué)，因?yàn)槟泻⒈扰l(fā)育的晚，其實(shí)我覺得，一個(gè)學(xué)者提出這樣的問題很搞笑，教育是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)，大學(xué)出現(xiàn)了女孩子比男孩子多，浙江大學(xué)傳媒專業(yè)甚至出現(xiàn)了只有一個(gè)男生，剩余全是男孩子，這些年我一直比較關(guān)注這個(gè)問題，比如外交學(xué)院，他的女生比例達(dá)到了百分之七十，河北師大物理系，我以前，就是師大物理系的，現(xiàn)在女生的比例超過了百分之四十，在11年和12年，教育部公布的高考全國(guó)總錄取率女生達(dá)到了半分之五十二，其實(shí)造成的原因不是女生發(fā)育早，男生發(fā)育晚，那怎么以前沒有這種情況啊，在九十年代，八十年代怎么沒有這樣的問題呢，其實(shí)是我們的考試和我們選拔甄別的理念具體的運(yùn)作模式出現(xiàn)了問題，這個(gè)題越來越精細(xì)，越來越缺少開放性，缺少挑戰(zhàn)性，八十年我們高考還有預(yù)選題還有選做題，而現(xiàn)在的答案摳的越來越細(xì)，這就導(dǎo)致我們?cè)谝惠喴惠喌慕虒W(xué)中，老師怕丟了分，就教給學(xué)生這個(gè)地方必須死記，這個(gè)地方必須硬背，必須按照標(biāo)準(zhǔn)答案怎么著，怎么著。

另外，在我們的中考，孩子們十幾歲的時(shí)候，參加中考的時(shí)候就刷掉了一批，確實(shí)這個(gè)女孩子如果出的題目細(xì)膩了，出的記憶性的比較多，女孩子確實(shí)占優(yōu)勢(shì)，高考又是這種模式，又刷掉了一批男孩子，所以導(dǎo)致這個(gè)問題。我們還是要從這個(gè)教育理念，從考試選拔中找問題，所以我覺得微博確實(shí)很有作用，很有影響，所以我也愿意就自己的體會(huì)談一些，當(dāng)然我說的不一定能對(duì)，很多專家有自己不同的看法，我希望我們社會(huì)各界都來關(guān)組教育，都來呼吁把教育改革，把中長(zhǎng)期規(guī)劃落到實(shí)處，把我們的孩子們徹底從比較重的負(fù)擔(dān)唯升學(xué)率這種重壓下解放出來。

[主持人]：感謝田校長(zhǎng)做客中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)，最后請(qǐng)?zhí)镄ｉL(zhǎng)寄語廣大學(xué)子

[田運(yùn)隆]：網(wǎng)民里邊現(xiàn)在有不少青少年學(xué)生，歡迎大家多了解石家莊一中，特別是我們小學(xué)和初中的學(xué)生，大家歡迎未來通過自己的努力考到我們一中來。石家莊一中作為石家莊市第一所高中來講，65年來培養(yǎng)了4萬多名學(xué)生，僅僅恢復(fù)高考制度以來就有一萬多一中的畢業(yè)生進(jìn)入了高校，而且在全國(guó)各行各業(yè)，還有國(guó)外五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，也都有一中的畢業(yè)生，我們統(tǒng)計(jì)獲得博士學(xué)位的一中畢業(yè)生就有一千多人。

在科技界，像工程院院士，美國(guó)的十大杰出青年，在國(guó)外的大學(xué)和國(guó)內(nèi)的大學(xué)里著名的學(xué)者，有一大批一中的學(xué)生。在文化界，包括鳳凰衛(wèi)視的竇文濤，我們中央電視臺(tái)劉建宏等等，文化界也有很多一中的學(xué)生，我們這個(gè)學(xué)校是文理并重，全面發(fā)展的一個(gè)學(xué)校，所以我想要有成才愿望，優(yōu)秀的人才應(yīng)該到一中來，接受這種全方位的高素質(zhì)的教育，因?yàn)橛欣趯W(xué)生行動(dòng)有利于他的高級(jí)發(fā)展能力，進(jìn)入大學(xué)走入社會(huì)以后我們依然在關(guān)注，這是一種負(fù)責(zé)任的教育。

[主持人]：通過今天的訪談，我們進(jìn)一步了解了田校長(zhǎng)，也進(jìn)一步了解了石家莊一中這所風(fēng)華正茂的中學(xué)。再次感謝田校長(zhǎng)的做客，我們下次再見。

[田運(yùn)隆]：再見！