往后走肯定會(huì)有難度，再有難度，我的學(xué)生多少能有點(diǎn)收獲。

“作為一所示范校，承擔(dān)了一種責(zé)任”

【記者】：您是什么時(shí)候到對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)的？

【劉國(guó)雄】：我在湖北做了11年校長(zhǎng)，2011年到北京市陳經(jīng)綸中學(xué)，先后任副校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記，2013年1月任九十四中學(xué)校長(zhǎng)。

【記者】：學(xué)?，F(xiàn)在小學(xué)、初中、高中全都有？

【劉國(guó)雄】： 2013年到九十四中，2014年9月創(chuàng)辦朝陽(yáng)新城分校，2015年1月與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)合作辦學(xué)，2015年4月積極參與朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源整合工作，整合原東壩中心小學(xué)。完整地說(shuō)從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)全都有，94中機(jī)場(chǎng)分校從當(dāng)年它開(kāi)辦的那天起，就是獨(dú)立法人。但是自從和對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)合作辦學(xué)后，又有關(guān)系了，叫對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附中（94中）機(jī)場(chǎng)分校。94中發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)到了一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)了，明年就是94中60年，在滿60年的前期發(fā)生了這些大事。作為一所示范校，承擔(dān)了一種責(zé)任。這時(shí)候又恰逢北京市的高校和中小學(xué)這種協(xié)同的創(chuàng)新，這樣一種新的改革項(xiàng)目，在眾多學(xué)校中我覺(jué)得94中是最特殊的一個(gè)學(xué)校。

【記者】：特殊在哪兒呢？

【劉國(guó)雄】：新合作的高校對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，是非常優(yōu)秀的大學(xué)，特色非常鮮明。北京94中是北京市市級(jí)示范高中，我們一定要成為這種合作辦學(xué)的典范。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)專門將前任教務(wù)處處長(zhǎng)派到了94中當(dāng)副校長(zhǎng)，就是為了兩校更好地對(duì)接。在94中60周年來(lái)臨之際，北京市推行的高校和中小學(xué)合作辦學(xué)，能惠及94中學(xué)子，我們感到很幸運(yùn)。

“我們的選修課板塊里，都是由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的老師來(lái)上的”

【記者】：新校名掛牌后，學(xué)校將會(huì)發(fā)生哪些變化？

【劉國(guó)雄】：學(xué)生受益就是學(xué)校受益，掛牌是一個(gè)形式，背后是要發(fā)生真正的變化。最大一個(gè)方面是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)來(lái)說(shuō)，特色是經(jīng)貿(mào)特色，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)類型人才，第二個(gè)特色是國(guó)際化水平高，5個(gè)學(xué)生就有一個(gè)留學(xué)生，針對(duì)學(xué)校的這些亮點(diǎn)，我們創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式隨之改變。目前正在修改高中課程建設(shè)的方案，未來(lái)校本課程將成為學(xué)校的特色，學(xué)生學(xué)什么，取決于你有什么樣的課程。人才培養(yǎng)模式都需要靠課程來(lái)支撐。我們借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把從小學(xué)到高中的課程再做改革。計(jì)劃在學(xué)校開(kāi)選修課，讓有經(jīng)濟(jì)愛(ài)好的同學(xué)提前接受外經(jīng)貿(mào)知識(shí)。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的國(guó)際化特色、留學(xué)生進(jìn)校園等方面能提高我們國(guó)際化的水平。如果學(xué)生在這一方面有興趣，也可以學(xué)西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)。

【記者】：這些特色的課程師資是什么解決的？

【劉國(guó)雄】：我們的選修課板塊里，都是由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的老師來(lái)上的。小語(yǔ)種班和經(jīng)貿(mào)班每周兩個(gè)課時(shí)。在整個(gè)師資隊(duì)伍的建設(shè)上，怎么利用好對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的資源。之前政治組的老師已經(jīng)到了他們的政治課上聽(tīng)課了。英語(yǔ)組的老師已經(jīng)參加了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)第六屆英語(yǔ)文化節(jié)。7月11日開(kāi)始，學(xué)校的英語(yǔ)組老師，接受一個(gè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（ESL）項(xiàng)目培訓(xùn)。

“集團(tuán)化的運(yùn)作形成一種新的管理體制”

【記者】：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)參與學(xué)校的課程，除了選修課外，必修課有沒(méi)有參與？

【劉國(guó)雄】：必修課以英語(yǔ)課為例，我們準(zhǔn)備在高一年級(jí)，拿出課時(shí)上商務(wù)英語(yǔ)。從今年9月份開(kāi)始,以后逐步嘗試開(kāi)設(shè)數(shù)理統(tǒng)計(jì)、人文素養(yǎng)等課程，拓寬老師視野，轉(zhuǎn)變老師的觀念，讓學(xué)生受益。

【記者】：除了課程和師資合作之外，在教育資源是否能共享？

【劉國(guó)雄】：希望對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)能成為學(xué)校學(xué)生和老師的實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。特別是社團(tuán)學(xué)生，這樣和對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)對(duì)接。之前，初三畢業(yè)生，已經(jīng)參觀了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的校史館、圖書(shū)館，聽(tīng)了講座。作為一種實(shí)踐基地，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。上次有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校辦了一個(gè)非常好的事，學(xué)校和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)一合作，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)成為了孩子的目標(biāo)，所以激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們希望通過(guò)這種協(xié)同創(chuàng)新，資源共享模式探索，形成一種新的一體化辦學(xué)體制。包括我們這幾個(gè)校區(qū)，四個(gè)獨(dú)立法人單位，分布在9個(gè)校區(qū)，這樣一種分散的辦學(xué)，集團(tuán)化的運(yùn)作，形成一種新的管理體制。

【記者】：基礎(chǔ)教育改革是不是有很大難度？

【劉國(guó)雄】：我覺(jué)得眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，這是我本人的性格，我也希望做有點(diǎn)創(chuàng)新的事，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，既是時(shí)代要求，也符合我的性格。往后走肯定會(huì)有難度，再有難度，我的學(xué)生多少能有點(diǎn)收獲。