3月19日，九十四中學舉行朝陽區(qū)“十二五”規(guī)劃立項課題中期匯報會。對物理教師李兆鋒支持的《依據(jù)SOLO分類理論應(yīng)用開放性問題進行高中物理學業(yè)評價實踐的研究》和語文教師黃金梅主持的《關(guān)于語文閱讀教學中如何進行有效信息的篩選和提煉》進行中期驗收。教研中心高中教研室主任特級教師周崗、櫻花園中學特級教師郭峰校長和朝陽教研中心教研員王丹老師出席匯報會，并對兩課題進行悉心指導，并提出建設(shè)性意見。九十四中非常重視教科研工作，始終堅持教學為中心、科研為先導的原則，并形成學校的教科研制度和激勵機制。現(xiàn)承擔區(qū)級以上各系統(tǒng)立項課題十項。目前，學校結(jié)合《關(guān)于語文閱讀教學中如何進行有效信息的篩選和提煉》研究確定《九十四中讀書節(jié)工作方案》，強調(diào)書面語言信息是有層級的，并從信息的預(yù)讀的控制、信息的汲取、信息的儲存、信息的檢測等提供5中訓練方法，以及推進閱讀活動的措施。試圖以閱讀教學為突破找回課堂教學的本質(zhì)特征，回到科學施教的軌道上來。