2月25日，在永安里校區(qū)召開本學(xué)期第一次“學(xué)科建設(shè)”研討會(huì)。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的需要，更是日壇教師自身專業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)校教育的發(fā)展，是以教育質(zhì)量為中心；教育質(zhì)量的保障，是以課堂為中心；課堂效益的提高，是以教師團(tuán)隊(duì)為中心；教師的專業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)以學(xué)科建設(shè)為中心。從學(xué)校的任務(wù)目標(biāo)看要用二至三年時(shí)間，打造一批代表我校學(xué)科發(fā)展水平的學(xué)科建設(shè)先進(jìn)教研組，充分發(fā)揮其示范和輻射帶動(dòng)作用，形成一支學(xué)科骨干教師隊(duì)伍；促進(jìn)教學(xué)方法改革和課堂教學(xué)效果提升，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，營(yíng)造研究與創(chuàng)新、交流與合作、開放與多元的教研文化；促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)全校辦學(xué)水平整體提升。

在本次“學(xué)科建設(shè)”會(huì)上，日壇中學(xué)四個(gè)校區(qū)的學(xué)科教師齊聚一堂，按學(xué)科教研組，分成十一個(gè)分會(huì)場(chǎng)，各學(xué)科組圍繞學(xué)校課堂教學(xué)“五三標(biāo)準(zhǔn)”全員討論、制定出符合“五三標(biāo)準(zhǔn)”基本要求的學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表，并討論制定出本學(xué)期的學(xué)科建設(shè)工作計(jì)劃。比如英語(yǔ)學(xué)科教研組由教研組長(zhǎng)葉平主持，活動(dòng)過程中，老師們結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，并依據(jù)學(xué)校提出的“五三”要求，討論、細(xì)化符合英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表。學(xué)科組的特級(jí)教師、市區(qū)級(jí)骨干教師、35歲以下青年教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，紛紛表示要積極準(zhǔn)備并且在全校做校級(jí)公開課。物理學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)梁志鵬老師的主持下，所有物理組教師展開了充分的研討。對(duì)本學(xué)科“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表”進(jìn)行了細(xì)化和具體化；對(duì)本學(xué)期后四次學(xué)科建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了布置，落實(shí)到每一個(gè)備課組；上報(bào)青年教師和骨干教師公開課時(shí)間和具體內(nèi)容；著手建設(shè)日壇中學(xué)物理資源庫(kù)，具體到每個(gè)備課組的負(fù)責(zé)人及上報(bào)框架時(shí)間；確定每位教師進(jìn)行“微課”錄制。過程中穿插了學(xué)科教研組集體照的拍攝，大家思維活躍，參與度高，在非常好的研討氛圍中對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容都進(jìn)行了細(xì)致的落實(shí)，每一位參與的教師都有很大的收獲。中小學(xué)體育教師則匯聚在永安里校區(qū)五層報(bào)告廳“教職工之家”，來(lái)應(yīng)紅組長(zhǎng)帶領(lǐng)體育教師重點(diǎn)研討四個(gè)議題：（1）體育學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量（2）體育學(xué)科資源庫(kù)“架構(gòu)”（3）體育“十二五”第二批規(guī)劃課題申報(bào)（4）本學(xué)期體育學(xué)科建設(shè)的具體內(nèi)容。整個(gè)研討過程老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，初步確定了評(píng)價(jià)量表的細(xì)化方案、課題申報(bào)、資源庫(kù)建設(shè)及后續(xù)學(xué)科建設(shè)的提議，并做出了明確的計(jì)劃。

兩個(gè)小時(shí)的教研活動(dòng)，組織嚴(yán)謹(jǐn)有序，氣氛熱烈，各個(gè)分會(huì)場(chǎng)老師積極參與、認(rèn)真研討，達(dá)到了學(xué)科教研的預(yù)期效果。學(xué)科教研是教師在成長(zhǎng)過程中的基本途徑和必由之路，是全面提升學(xué)科教學(xué)品質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力的捷徑。