為了促進北京市第十八中學教育集團教師專業(yè)發(fā)展，進一步提升教師課堂教學水平，教育集團與市基教研中心聯(lián)合開展了“以學習者為中心”的課堂教學研討活動。本次活動于2016年4月7日---8日在北京市第十八中學舉行。
        十八中教育集團在組織教師集體研修的基礎上，出臺了指導教師課堂教學的《“聚寬”課堂價值追求》。各學科組圍繞“價值追求”制定了本學科《“聚寬”課堂行為準則》。從“價值追求”到“行為準則”，是從文化理念到教學方式的推進，是從方向指導到細微落實的跟進，是教師專業(yè)發(fā)展從“外力驅動”到“自我需求”的轉變。
        市基教研中心的專家針對十八中教育集團《“聚寬”課堂價值追求》，對參與活動的教師進行了全方位指導。他們對老師們的教學設計提出了許多建設性建議，讓“以學習者為中心”的意識體現(xiàn)得更自然、更充分、更科學；他們深入老師們的課堂，從整體布局、環(huán)節(jié)設置、細節(jié)處理等方面進行全過程觀察，查找問題所在，商定整改措施；他們還通過多種信息手段和老師們交流，指導老師們解決一些臨時性問題。集團學校老師與市基教研中心專家之間從活動式溝通，變成了常態(tài)化溝通。
        4月7日---8日，市基教研中心的專家和來自全市各區(qū)縣的近300名老師在十八中觀摩了北京市集團化背景下的教學研討活動。來自集團學校的31名高初中老師分別展示了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史等七個學科的“聚寬”課堂。其中有17位老師的課，在專家悉心指導下，達到了市級研討課的水準。這一成績極大地提升了集團學校教師的課堂自信和專業(yè)自信。
        專家和聽課老師普遍認為，這次“聚寬”課堂教學研討活動有特色、有亮點、有創(chuàng)新。老師們能夠從學情出發(fā)，注重學法指導，重視學生語言建構，關注情境鋪設，運用評價激勵手段，培養(yǎng)了學生探究、質疑、實踐和創(chuàng)造能力。
市基教研中心賈美華主任、李衛(wèi)東副主任，豐臺分院支梅院長、馬紅民副院長，教育集團管杰校長等領導親臨現(xiàn)場，參與并指導了活動。
        這次北京市集團化背景下“聚寬”課堂教學研討活動，一方面展示了集團學校教師課堂教學的特色和水平，一方面顯示了集團學校之間的教學互動和資源整合，為市內其它教育集團提供了借鑒和幫助。