北京市北外附屬外國語學校是北京外國語大學投資創(chuàng)辦的一所附屬外國語學校，包含小學教育、初中教育、高中教育等，現(xiàn)共有102個教學班，約3200名學生，擁有一支由博士、碩士、留學歸國人員及面向全國招聘的優(yōu)秀教師組成的教師隊伍。

北京外國語大學校長助理、研究員，北京市化學特級教師林衛(wèi)民任附校校長。林校長曾榮獲全國優(yōu)秀教師獎勵，主要從事教育領導學、教學論等研究，近年來曾在專業(yè)刊物上發(fā)表論文20余篇。曾先后擔任浙江省教育廳教研室副主任，浙江省教育廳直屬的杭州外國語學校校長，兼任浙江省人民政府督學，浙江省特級教師協(xié)會副會長等職務。曾先后當選為浙江省九屆人大代表、西湖區(qū)十屆人大代表。

2010年，新任校長林衛(wèi)民研制了《北外附校“學校改進”行動方案》，提出要使學校成為“雙復型”（開設多種外語、培養(yǎng)復合型人才）外語特色學校，并成立了學校戰(zhàn)略發(fā)展研究小組。同年，北外附校成為“國家級高中特色發(fā)展試驗項目學校”。

北外附校以培養(yǎng)“外語特長、文理兼優(yōu)、綜合素質全面的復合型國際化預備英才”為目標，要求學生學習和掌握兩門外語（其中一門為英語），構建與北京外國語大學緊密銜接的“復語”外語課程體系，打造與國家課程、地方課程相融合的“復語”外語特色課程。

北外附校積極研制“復語”課程融入國家課程、地方課程的“國家規(guī)定課程校本化實施”策略上，將現(xiàn)有課程分成4大板塊：基本課程、強化課程、微型課程和自由學習?；菊n程是教育行政部門所規(guī)定的必修課程和限定選修課程；強化課程是對學生某項素質發(fā)展加以強化而形成的課程，“復語”外語課程屬于強化課程；微型課程、自由學習是非常靈活的課程類型。研發(fā)了“國家課程校本化實施”方案并組織實施，修訂和完善學校課程制度，在機制上保障學生“外語特長、文理兼優(yōu)、全面發(fā)展”。

在外語特色課程的基礎上，對外語教學進行了全面改革。外語教學不僅要使學生掌握語言的語法、詞匯、一般智力技能或在交際中所行使的人際功能，更要關注學生實現(xiàn)交際情景中的交際需要；外語教學目標不是用期望學習者發(fā)生的行為變化的術語來描述，而要用“非語言的形式，如要討論的話題、要完成的任務和解決的問題等描述”。倡導外語教學應以語言使用為基礎，創(chuàng)設能夠促進學生語言能力自然發(fā)展的環(huán)境。

北外附校十分重視課堂教學的實效性，林衛(wèi)民校長經(jīng)常引用杜威的一句話：如果學校拋棄或弱化知識教學，“唯一的結果表明只能是普遍的愚蠢”；并提出：教學就是為了“讓—學習發(fā)生”，學習沒有發(fā)生，教師做得最多也是“白忙乎”。 在林校長的倡導下，北外附校掀起了打造“簡約、清晰、平實且直面核心知識”的學科課堂教學之風，反對“花樣課堂”、杜絕“花架子”，學科教師積極追求直擊核心知識的課堂教學形態(tài)，積極探索風格平實、節(jié)奏簡約、內(nèi)涵充實的教學模式。

北外附校的德育工作以“培養(yǎng)與世界同步的現(xiàn)代中國人”為宗旨，加強愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強人生規(guī)劃教育；加強公民意識教育。以全面建設“愛生學?！?，開展“外交禮儀育人”活動，構建“自主管理、自覺約束、自立教育、自由發(fā)展”的學生管理系統(tǒng)，打造“在活動中培養(yǎng)學生良好道德行為”的德育模式等作為重點，促進學生管理、學生活動與學校德育的有機融合。

近幾年來，北外附校辦學取得了可喜的成果，高中學生學業(yè)增量十分明顯，高考一本率、本科率、會考優(yōu)秀率均有顯著提升。單俊鴻同學獨立設計的一項發(fā)明獲得專利，被吸收為北京市翱翔計劃第6批學員；王斯達同學的作文《那個可愛的德國佬》榮獲北京市《我的老師》征文一等獎；鄭思蕓等同學獲得海淀區(qū)中小學科技競賽一等獎；陳天依等同學在韓國“亞洲國際青年論壇”中獲得“活動突出者”證書；多名學生在第四屆“地理小博士”全國科技大賽中榮獲一等獎。多名學生榮獲全國中學生英語能力競賽一等獎、首都外語藝術展金獎、海淀區(qū)英語風采大賽特等獎；楊佳寧同學因西語成績突出，被西班牙胡安卡洛斯大學旅游管理系錄?。粍⒆訒惩瑢W獲得德語奧林匹克競賽第二名，公派去德國交流學習；黃飛騰、王家鴻等同學因德語水平突出，被選作中國學生代表參加德國大學體驗學習；楊雨琦等4位同學在美國數(shù)學大聯(lián)盟杯賽獲得優(yōu)勝獎；6位學生參加全國中學生“模擬聯(lián)合國”大會，獲得大會最高獎；學生的研究性課題成果在區(qū)級評比獲獎率達96%；學生志愿者經(jīng)常去“798”現(xiàn)場為孤獨癥兒童繪畫展做義工；邵琪等同學在北京市第十二屆殼牌美境行動中榮獲一等獎。校藝術團多次為著名歌手、藝術家伴舞并參加中央電視臺節(jié)目錄制；英語皮影劇社、合唱團在聯(lián)合國總部表演引起了轟動；武術成了學校的體育特色項目，校武術隊在北京市已小有名氣……。

我校先后榮獲北京市科技教育“金鵬科技獎”，海淀區(qū)“科技教育示范學?！?、“藝術教育示范學校”、“德育特色星級學校”、“德育管理先進學校”、“創(chuàng)建學習型組織先進單位”、“校本培訓特色學?！薄ⅰ盎A教育國際化試點研究項目實驗學?！钡葮s譽，2013年榮獲區(qū)“教育科研成果一等獎”。我校還被認定為多倫多大學“師資專業(yè)教學實習基地”、“國家漢辦基地學?！薄囊凰笕巳雽W的薄弱學校成為優(yōu)質生源激烈角逐的“熱門”學校，目前學生人數(shù)已滿員，高一年級從原來只有3個班迅速擴大至8個班，社會美譽度與日俱增。

回眸往昔，北外附校全體師生看到了艱苦創(chuàng)業(yè)時篳路藍縷的沖天豪氣，聽到了再創(chuàng)輝煌的激情吶喊。展望未來，北外附校將傳揚北京外國語大學“兼容并蓄、博學篤行”的校訓，譜寫北京外國語大學教育品牌向基礎教育延伸的新篇章。朝氣蓬勃的北外附校，在千帆競發(fā)，百舸爭流的航程中，迎著旭日，劈波斬浪，高歌猛進，駛向明天，駛向未來。