感恩教育是班主任教育工作中一個重要的方面，作為老師要讓學生學會感恩，而要教會學生感恩，我們自身應該要知道感恩，經(jīng)歷這些年，自己對這兩個字有了些感悟。  

現(xiàn)在的學生多是獨生子女，生活環(huán)境優(yōu)越，各方寵愛集于一身，對于各種事物得來的太容易，不知道什么是感恩，覺得別人都應顧及自己的感受，否則自己就會憤世嫉俗或破罐子破摔。怎樣對學生進行教育呢？方式是多種多樣的，感恩的主題班會，各種感恩的例子，都是可以使用的。而我在運用主題班會等方式進行感恩教育的同時，我也覺得身為班主任，是學生非常親近和認可的人，如果我把我對于一些事物的感悟拿來和孩子們一起分享，學生可能會覺得不空泛，與他們更貼近，這樣可能對孩子們會更有影響，孩子們更樂于去接受。所以我還會經(jīng)常把自己對感恩的一些靈光突現(xiàn)的感悟，分享給學生，以此來教育學生。

我家距離學校單程40公里，先坐公交車到達積水潭，再騎自行車經(jīng)什剎海每日往返路上要花近4個小時的時間，學生會覺得我這樣太辛苦，但我告訴學生，我感恩我的上班路程是40公里，每日的早出晚歸，我可以看到美麗的朝霞，可以看到瑰麗的落日，在后海邊的騎行讓我每天都得以有足夠的時間騎自行車做有氧運動，還可以欣賞后海美麗的風景；我感恩無風的天氣，這樣可以使我在路上不會有太大的阻力；我感恩陽光明媚的日子，這樣可使我充分體會大自然對人類的恩惠；我感恩有風的日子，這樣會鍛煉我的意志使我變得更加堅強；我感恩有雨有雪的日子，這樣會使我領(lǐng)略大自然的神奇。

面對大自然，我告訴我的學生，我感恩綠色植物，是它給了我充足的氧氣，使我得以正常生存；感恩春天的花朵，是它給了我一個五彩斑斕的世界；感恩各種動物，是它讓我在這個世界上不再孤獨；感恩微生物，是它們讓我們的世界不會垃圾成山。感恩細菌和病毒，是它給了我機會和疾病作斗爭，使我機體的免疫能力不斷增強。

生活中，我告訴我的學生，我感恩我的父母，是他們給了我健康的身體和健康的心理；我感恩我的朋友，不論是憂傷還是喜悅都有他們一起分享；工作中，我感恩我的親愛的同事們，是他們讓我發(fā)展的更快，變得更加優(yōu)秀；感恩我的學生，也就是我們班里36位可愛的充滿活力的古靈精怪的大孩子們，是他們讓我產(chǎn)生靈感，讓我懂得如何教書、如何育人。

太多的感恩，太多的愛，就在這個五彩繽紛的世界，我不時的把我的點滴的感恩心情和我親愛的學生們分享。教育是潛移默化的，我相信我把我的點滴感悟和學生分享，讓他們感受到心懷感恩的他們的老鄭是這樣的一個人，一個他們樂于接受的人，那么在他們的心底感恩的種子一定會生根發(fā)芽的。