——長春六中《課程一體化建設(shè)指南》驗收工作

新課程改革的關(guān)鍵在于科學(xué)管理和有效落實。美好的教育理想和教育藍圖最終只有落實到實踐才有意義。長春六中為了進一步實施新課程改革，充分體現(xiàn)學(xué)?！绊频Z內(nèi)源、自主發(fā)展、奠基人生”的教育理念，經(jīng)過長期的實踐與考證，決定自2013年起在教學(xué)方面實施兩個重要舉措—學(xué)程改革和課程一體化建設(shè)。

一、學(xué)程改革

六中為更好地遵循教育科學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實際，從新學(xué)期開始，將每學(xué)期分為三個學(xué)程，每個學(xué)程為六周時間，學(xué)生利用五周左右的時間完成相對完整的模塊學(xué)習(xí)，并通過近一周的自主復(fù)習(xí)，參加學(xué)程結(jié)束后的綜合測試以檢驗一學(xué)程的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校根據(jù)學(xué)程特點，重新整合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評價等。

二、課程一體化建設(shè)

為適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)程改革，1月22日，學(xué)校召集了學(xué)科顧問、帶組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長研討會，籌劃開發(fā)各學(xué)科《課程一體化建設(shè)指南》，根據(jù)學(xué)程三年一貫地規(guī)劃學(xué)科課程。2月20日——22日，校長楊天笑、主管教學(xué)的副校長李輝、課程處劉君主任對各教研組的學(xué)科課程一體化建設(shè)進行了初步驗收。

六中的課程建設(shè)經(jīng)歷了國家課程校本化、校本課程生本化、生本課程多樣化的過程，經(jīng)歷了多樣課程微型化的過程，如今又開始了課程建設(shè)一體化的進程，學(xué)校的課程建設(shè)又向前邁出了自信而又堅實的一步。

學(xué)程改革，課程改革，對于六中領(lǐng)導(dǎo)和教師來說，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。希望全體六中人把握機遇、迎接挑戰(zhàn)，扎實抓好學(xué)程、課程改革的落實，六中的發(fā)展歷史必將揭開新的一頁，迎接新的輝煌。