3月25日，四川省教科所數(shù)學(xué)教研員、四川省特級教師吳忠林和四川省考試院命題專家來我校調(diào)研。上午第三節(jié)課，專家組走進課堂，聽取高三4班高俊蘭老師的一堂數(shù)學(xué)試卷講評課。課堂上，高老師首先對試卷的難易程度、學(xué)生的得分情況作了簡要分析，挑選了試卷中學(xué)生的易錯點、易漏點及計算能力薄弱的試題進行講評，并適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生進行再次演練。

課后，專家組對高老師的課進行了簡要評價。專家指出：試題評講要關(guān)注學(xué)生的問題，挖掘試題產(chǎn)生的背景，從而得到解決方法。之后，我校數(shù)學(xué)老師與專家組舉行了座談會，就我們學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀及三輪復(fù)習(xí)安排展開熱烈討論。我校周主任簡單講述了我校高三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況對高考試卷進行了簡要分析，提出了自己的意見和建議。付主任則對高三試卷講評課的框架和教法提出了中肯的看法。高三備課組長張翼基于學(xué)生的計算能力提出疑惑：如何克服學(xué)生的計算能力偏低的情況，特別是抽象的字母運算。專家組就我校數(shù)學(xué)老師的困惑做了一一指導(dǎo)，并告誡高三老師一定要讓學(xué)生過手。

此次調(diào)研成功的解決了我校高三老師在平時教學(xué)中的一些困惑之處，所有參會的數(shù)學(xué)老師都從中受益匪淺。