“汪精衛(wèi)曾經(jīng)刺殺過(guò)恭親王，袁世凱在朝鮮半島問(wèn)題上，曾與日本人斗智斗勇針?shù)h相對(duì)......歷史人物是復(fù)雜的，歷史事件是策不清的，教材無(wú)錯(cuò)，但要高于教材，用理性和全面思維去思考。”10月14日中午12：40，我校人文社學(xué)生大型講座《思想的力量》在圖書(shū)館一樓多功能報(bào)告廳首次開(kāi)講，講課的是高二7班學(xué)生秦肯，主題是《二戰(zhàn)中的維希法國(guó)》。校長(zhǎng)趙雅茜，副校長(zhǎng)宋健平、張萬(wàn)敏，辦公室副主任楊帆，校團(tuán)委書(shū)記諶倪，歷史老師瞿建湘和人文社全體成員參加。
    趙校長(zhǎng)對(duì)秦肯同學(xué)的講座作了精彩的點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，人文社學(xué)生的開(kāi)講，是一中學(xué)生今后要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的開(kāi)始，是一件十分有意義的活動(dòng)，必將對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。學(xué)校將大力提倡和支持這樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。一中講堂允許學(xué)生發(fā)出不同的聲音，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任。秦肯同學(xué)講座的內(nèi)容源于教材，但史料又強(qiáng)于教材，高于教材，這符合高中課程改革理念，當(dāng)今的高中課程改革就是要學(xué)生通過(guò)教材，挖掘和獲得高于教材的知識(shí)；讓學(xué)生自主獲取知識(shí)，培養(yǎng)探究研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。
   《思想的力量》講座全部由學(xué)生授課，第一季為6期。趙校長(zhǎng)表示，他會(huì)扮演“學(xué)生”身份，認(rèn)真聽(tīng)取“老師”的每一堂講座。希望同學(xué)們?cè)谝恢械娜陼r(shí)間里，學(xué)會(huì)復(fù)雜思維而不是簡(jiǎn)單思維。希望同學(xué)們借此平臺(tái)和機(jī)會(huì)，在相對(duì)浮躁和多元的文化背景下，加深對(duì)中華民族和世界文化的認(rèn)識(shí)、思考和探究。

10月14日中午12：40，我校人文社學(xué)生大型講座《思想的力量》在圖書(shū)館一樓多功能報(bào)告廳首次開(kāi)講。

校長(zhǎng)趙雅茜，副校長(zhǎng)宋健平、張萬(wàn)敏，辦公室副主任楊帆，校團(tuán)委書(shū)記諶倪，歷史老師瞿建湘和人文社全體成員參加。

會(huì)場(chǎng)

趙校長(zhǎng)與秦肯同學(xué)交談

宋健平副校長(zhǎng)接受記者采訪(fǎng)