2014年10月21日上午，廈門啟悟中學化學組的呂建勛和葉明雅老師分別開設了題為《化學實驗基礎復習》（高三）兩節(jié)區(qū)級平行公開課。

兩位老師的課均采用啟發(fā)式、探究式的教學方式，學生的知識與能力同步發(fā)展，體現(xiàn)了新課程學生探究的學習活動，充分體現(xiàn)了學生主體性，同時熟練地使用我校最先進的教學媒體為課程服務也成為此次公開課分課的一大亮點。

呂建勛老師的課受到區(qū)聽課老師的肯定，評價說：這是一節(jié)好的課，學生參與面廣，思考度大，教學設計層層遞進，容量大，學生的主體地位發(fā)揮的好，多媒體設備發(fā)揮到極致.一個問題后，又多了很多的追問，引發(fā)學生思考。課堂互動精彩，除師生互動外，生生之間的對話互動,成為本節(jié)課最大的亮點,充分的反映了教師在平時的教學中，長期注重學生良好的實驗習慣的培養(yǎng)。

啟悟新秀葉明雅老師的課也通過適時適度的引導，讓學生順利地進行知識遷移、自主選材、設計實驗方案并評估，用自身的教學智慧讓學生展示自我風采，創(chuàng)新的實驗也讓人眼前一亮。教研員點評說：葉明雅老師這節(jié)課準備非常充分，整節(jié)課教師的教學預見性比較強，教學設計好。能夠有設計、有計劃、有引導的進行學生實驗探究，能夠創(chuàng)設必要的條件，使實驗探究水到渠成。

課后，聽課教師們也紛紛對這兩節(jié)課進行評價，對兩位老師精巧的構思，熟練的教學能力，敏銳的教學機智和良好的課堂效果高度贊賞，并表示回校后，也要積極投入到課堂教學高效性的研究中。