在廣東省中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新成果獎頒獎大會上，高州四中學(xué)鄒振鋒老師的科研成果《“放收式”高中語文高效課堂的探索與研究》榮獲二等獎。
在2013年廣東省各地申報的“2013年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎”項目共421項，在學(xué)科評審的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過綜合評審，評出一等獎2項，二等獎36項，三等獎109項。據(jù)悉，茂名市共有3所學(xué)校的科研成果獲得二等獎，高州市第四中學(xué)是高州市唯一獲此殊榮的學(xué)校。
 “廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎”從1990年至今已有24年歷史，是廣東省教育界的一個重大獎項，由廣東省教育促進(jìn)會組織牽頭，聯(lián)合廣東電視臺、南方電視臺、南方日報社、廣東人民廣播電臺、廣東教育學(xué)會、廣東教育雜志社共同舉辦。鄒老師主持的該科研項目經(jīng)過三年多的研究和實踐，在理論上，構(gòu)建了基于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的“放收式”高中語文高效課堂教學(xué)理論體系，在實踐上形成了“放收式”的備課策略、教學(xué)模式和評價體系，提高了全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，提高了語文教師的專業(yè)水平，促進(jìn)了語文教師的專業(yè)成長，并且大大提高了高州市第四中學(xué)語文教研組的科研水平和綜合實力。
近年來，高州市第四中學(xué)大力提倡科研興校，科研促教，實施校本教研，將理論研究引入教育教學(xué)實踐，打造學(xué)習(xí)型和研究型教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為了使校本教研興校戰(zhàn)略能取得更好的成績，教師每學(xué)年做到“五個一”：讀一本教育教學(xué)理論書，研究一個教研專題，公開一節(jié)教研試驗課，寫一篇教研論文，作一次全面而深刻的教學(xué)反思。近幾年，該校申報立項并實施的課題共296個，其中國家級課題4個，省級課題5個，地市級課題9個，已結(jié)題的有139個。例如國家級課題“新課程下提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究”、“藝術(shù)課程實施研究”，省級課題“學(xué)生個性特長的培養(yǎng)與全面提高學(xué)生素質(zhì)關(guān)系的研究”等。隨著這些課題實驗廣泛深入地開展，極大提高了教師的教育素質(zhì)并創(chuàng)造了豐厚的教育效益。