——霍益萍教授團(tuán)隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行“拔尖創(chuàng)新人才”測(cè)評(píng)結(jié)果反饋

華東師范大學(xué)教育學(xué)系霍益萍教授是國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域頗有影響力的專家，是對(duì)國(guó)際青少年拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式有著深入研究和豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者，是華東師范大學(xué)普通高中教育研究所所長(zhǎng)。2012年11月，在第一屆“南山班”開班之初，我校就正式聘請(qǐng)霍教授為我?！澳仙桨唷毙Ｍ鈱?dǎo)師。

作為探索以“南山班”為代表的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制工作的一個(gè)重要組成部分，我校于2012年12月開始參與了一項(xiàng)工作：“成長(zhǎng)之路——普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”。 “成長(zhǎng)之路”是一個(gè)旨在推動(dòng)普通高中發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展?jié)摿蛯?shí)施個(gè)性化教育的創(chuàng)新行動(dòng)研究計(jì)劃。本項(xiàng)研究是希望通過(guò)對(duì)所有參與同學(xué)進(jìn)行貫穿整個(gè)高中階段的動(dòng)態(tài)跟蹤，評(píng)估和分析每位同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)、能力發(fā)展優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、以及發(fā)展軌跡，進(jìn)而為在有關(guān)班級(jí)設(shè)計(jì)并實(shí)施適應(yīng)性分化教學(xué)、高中學(xué)生分科指導(dǎo)、高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、個(gè)性化教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等實(shí)踐方案，提供真實(shí)可靠的學(xué)生發(fā)展評(píng)估基礎(chǔ)。2012年12月和2013年5月，我校參與項(xiàng)目的4個(gè)班級(jí)約200名同學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了“心理發(fā)展與學(xué)業(yè)功能特征問(wèn)卷評(píng)估”兩次測(cè)試工作。

日前，霍教授親率她的研究團(tuán)隊(duì)成員華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院系主任鄧賜平博士、教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系鄭太年博士蒞臨我校，對(duì)兩次測(cè)試的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行反饋。鄭熾欽校長(zhǎng)、李夏萍書記、李子良副校長(zhǎng)、黃建偉副校長(zhǎng)熱情迎接了霍教授團(tuán)隊(duì)，并與他們進(jìn)行了熱烈的交流探討。

反饋分為兩個(gè)部分，第一部分由鄧博士對(duì)被測(cè)試同學(xué)的任課教師進(jìn)行結(jié)果反饋，第二部分則是對(duì)被測(cè)試的同學(xué)們進(jìn)行反饋。鄧博士詳細(xì)地介紹了測(cè)試的內(nèi)容以及對(duì)教育教學(xué)工作的重要指導(dǎo)意義，并將測(cè)試數(shù)據(jù)分析結(jié)果呈現(xiàn)給大家。他對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、影響因素等方面的測(cè)試結(jié)果做了詳盡的闡述，并根據(jù)我校區(qū)別于其他學(xué)校的數(shù)據(jù)專門做了針對(duì)性的分析和教育方法指導(dǎo)。最后，霍教授還對(duì)聽講的老師們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)了科學(xué)測(cè)試的數(shù)據(jù)結(jié)果對(duì)我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要意義，希望大家能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)，找到規(guī)律，科學(xué)育人。

反饋全程共三個(gè)小時(shí)，霍教授團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓參與聽講的老師和同學(xué)深為欽佩和感動(dòng)。本次測(cè)試結(jié)果反饋會(huì)不僅讓同學(xué)們對(duì)自己的成長(zhǎng)狀態(tài)和趨勢(shì)進(jìn)行深入了解和剖析，也讓教師能夠更加了解學(xué)生身心特點(diǎn)、了解學(xué)習(xí)規(guī)律，為提高我校教育教學(xué)的有效性提供了重要指引，為我校課程設(shè)置和改革提供了重要參考。我們相信在各位專家學(xué)者的引領(lǐng)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)師生的不懈努力探索下，我們一定能夠?qū)W會(huì)掌握更多先進(jìn)科學(xué)的方法，探索出培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新”人才的有效途徑。

鄧賜平博士在匯報(bào)測(cè)試結(jié)果

認(rèn)真聽取結(jié)果反饋的同學(xué)們

霍益萍教授對(duì)聽取結(jié)果反饋的老師進(jìn)行教育教學(xué)方法指導(dǎo)