早春三月，乍暖還寒，高新三中大學(xué)區(qū)公開課活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校的引領(lǐng)示范作用，使本學(xué)期的大學(xué)區(qū)工作有一個(gè)良好的開端，3月3日至5日，高新三中大學(xué)區(qū)開展了語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的“大學(xué)區(qū)課改公開課”活動(dòng)，邀請了省市教科所的專家和大學(xué)區(qū)成員校61中、52中，兄弟學(xué)校53中、蒲城縣興華學(xué)校的老師們參加了此次活動(dòng)。

本次活動(dòng)先由高新三中每個(gè)學(xué)科的高中、初中各一位教師上公開課，然后進(jìn)行評課。在評課過程中，大家各抒己見，對幾位老師的課給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了許多寶貴意見，特別從“如何在數(shù)學(xué)、物理教學(xué)中更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位”這一問題進(jìn)行了深入探討。

市教科所的專家講道：“幾位老師的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教師敢于放手，將更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、主動(dòng)學(xué)、積極參與、大膽展示、大膽糾錯(cuò)和補(bǔ)充，充分相信學(xué)生的能力。但各位老師需要注意的是，放手并不意味著放任自流，教師要對學(xué)生的所有活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)或遇到困難時(shí)，教師要加以引導(dǎo)，使學(xué)生的探究活動(dòng)有效、高效?！?

參加活動(dòng)的各學(xué)科專家就公開課的點(diǎn)評都細(xì)致到位，能夠一針見血地指出各自的問題所在，并且對參會(huì)老師提出的問題都給予一一解答，使參加活動(dòng)的老師們都受益匪淺。專家強(qiáng)調(diào)，校際之間的交流需要常態(tài)化，這樣有利于老師能更好的根據(jù)自己的學(xué)情以學(xué)定教，也能使老師自身的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。

活動(dòng)最后，巨校長總結(jié)道：“大學(xué)區(qū)成立的時(shí)間還不長，還有很長的路要走，但我們一定會(huì)堅(jiān)持下去，我們會(huì)以多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，幫助大學(xué)區(qū)的所有老師，讓我們共同提高，共同創(chuàng)新，也希望‘四步12法’教學(xué)模式更加成熟，成功！”