2014年5月16日上午歐平琴先進事跡報告會在金牛鎮(zhèn)中學(xué)禮堂舉行，鎮(zhèn)中心學(xué)校和大冶二中的教師聆聽了這場感人肺腑的報告會，聽者無不動容，會場下不時有老師用手巾拭淚。最受感動的是“小媽大愛”。

1998年，歐平琴從襄陽市特教師范學(xué)校畢業(yè)后，來到了大冶特殊教育學(xué)校，是該校的第一位特教老師。17年來她扎根大冶，一生沒有生育的歐平琴，將一個個“折翼天使”，當(dāng)作自己孩子對待，孩子們親切稱呼她“小媽”�！靶�媽”給予學(xué)生的是“大愛”。
愛得廣，愛每一個學(xué)生。在歐平琴眼中，每一個學(xué)生都是她的孩子，她常對殘障學(xué)生說：“我的家，就是你的家�！彼�經(jīng)常給孩子煲湯、做飯，給學(xué)生過生日，買學(xué)習(xí)生活用品。據(jù)介紹，16年來，歐平琴愛生如子，是學(xué)生們心目中的好媽媽。她手把手教學(xué)生文化知識，教會他們生活；她走入學(xué)生內(nèi)心世界，扮聾啞人與學(xué)生一起體會人間冷暖，教他們怎樣勇敢地與正常人溝通；她的足跡踏遍大冶的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及邊遠山村，家訪了每名學(xué)生的家庭；她節(jié)衣縮食，用微薄的工資，給貧困學(xué)生買學(xué)習(xí)用品、生活用品，墊付醫(yī)療費，給學(xué)生過生日……歐平琴老師真正做到了為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生，把愛奉獻給最需要的人。歐陽老師的博愛精神值得每一個教育工作者學(xué)習(xí)。

愛得深，扎根大冶特教學(xué)校17年。來到大冶特教學(xué)校后，歐平琴有數(shù)次可以離開的機會，但她都放棄了。十幾年如一日堅守在特教崗位上。2000年前后，大冶市教師繼續(xù)教育中心想把她“挖”過去，被她謝絕。還有一次，大冶市委舉行大型展覽，借調(diào)做解說員的歐平琴標準的普通話和富有親和力的微笑贏得一致好評。活動結(jié)束，市委宣傳部想調(diào)她過去，也被她婉拒。文章說，這是十六年不換崗的生命之約。

“我的價值在特教�！边@是歐平琴生前多次說的一句話�！叭松�的價值在哪里？”這是值得每一個人思考的問題。

愛是一種需要，也是一種能力。據(jù)了解，歐平琴讀特師的四年，她放棄了幾乎所有節(jié)假日，把所有時間都用在學(xué)習(xí)和社會實踐上，到康復(fù)中心當(dāng)義工、到盲校見習(xí)、去培智中心聽課……四年的特師學(xué)習(xí)，歐平琴學(xué)到了過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，三字一畫全優(yōu)，還考取了省普通話測試員資格證。歐陽老師要把最好的給孩子。

愛得長，關(guān)愛學(xué)生一輩子，直到生命最后時刻。歐陽老師不僅關(guān)愛在校學(xué)生，而且持續(xù)關(guān)愛已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生�！澳芟駳W老師這樣做一天、一個月、一年都不難，難得是她一直這么做，她的善良真的不染任何塵世的污點�！标惌傞_說道。為了挽留輟學(xué)學(xué)生，她發(fā)動同事高價購買學(xué)生家長的蜂蜜，幫助其渡過難關(guān)；為了給離校四年的學(xué)生找工作，她找老板說盡了好話；為了幫大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)，她忙著跑手續(xù)，費盡了周折；學(xué)生結(jié)婚、生子，她都忙里忙外……在重癥昏迷中，歐平琴依然記掛著學(xué)生，她對學(xué)生的愛如親媽一般。

中國教育報評論員指出：歐平琴站在了時代道德制高點上。淚水滴落，擂痛大地。這足以詮釋我們對生命的重新理解，激發(fā)我們對他人的關(guān)愛，再次喚起我們對高尚師德的仰望與追隨。

“小媽”已走，大愛長存。