為了提高教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平，彌補(bǔ)我校傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)室存在的結(jié)構(gòu)性不足，2015年4月，我校投入一百萬元成功建成邢臺(tái)市第一個(gè)物理、化學(xué)、生物數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室。數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)開放性的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，是將傳感器和計(jì)算機(jī)結(jié)合而組成的多功能的測(cè)量系統(tǒng)，能夠獨(dú)立地或者與傳統(tǒng)的儀器結(jié)合起來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。傳感器的優(yōu)點(diǎn)是快速、高精度地實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，通過接口將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計(jì)算機(jī)，完成數(shù)據(jù)的計(jì)算、分析并展示真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于傳感器種類的多樣性，所以該系統(tǒng)可以測(cè)量多種物理、化學(xué)、生物量。
借助這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生們可以根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)出個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。這將為學(xué)生的探索提供廣闊的想象空間，有利于提高學(xué)生對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而樂于探究、熱愛科學(xué)。教師也可以根據(jù)教學(xué)需要，選擇不同的傳感器與傳統(tǒng)儀器相結(jié)合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，現(xiàn)象更直觀，實(shí)驗(yàn)更方便，大大節(jié)省了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算、分析的時(shí)間，使學(xué)生的注意力集中在現(xiàn)象所體現(xiàn)的原理上。
為了幫助教師使用好數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，2015年4月22日我校舉辦了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，技術(shù)人員生動(dòng)、精彩的講述使受訓(xùn)教師得到很大啟發(fā)，獲得參加培訓(xùn)教師的好評(píng)。參加培訓(xùn)的教室還在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了上機(jī)操作，初步掌握了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的使用方法。今后我們還將加大培訓(xùn)力度，使教師盡快熟悉設(shè)備性能，讓數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。