為了提高教師和學生的實驗水平，彌補我校傳統(tǒng)理科實驗室存在的結(jié)構(gòu)性不足，2015年4月，我校投入一百萬元成功建成邢臺市第一個物理、化學、生物數(shù)字化探究實驗室。數(shù)字化探究實驗室是一個開放性的實驗平臺，是將傳感器和計算機結(jié)合而組成的多功能的測量系統(tǒng)，能夠獨立地或者與傳統(tǒng)的儀器結(jié)合起來進行實驗。傳感器的優(yōu)點是快速、高精度地實時采集數(shù)據(jù)，通過接口將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機，完成數(shù)據(jù)的計算、分析并展示真實的實驗結(jié)果。由于傳感器種類的多樣性，所以該系統(tǒng)可以測量多種物理、化學、生物量。
借助這個平臺，學生們可以根據(jù)研究需要設(shè)計出個性化的實驗，進行探究性的學習。這將為學生的探索提供廣闊的想象空間，有利于提高學生對于科學實驗的興趣，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，從而樂于探究、熱愛科學。教師也可以根據(jù)教學需要，選擇不同的傳感器與傳統(tǒng)儀器相結(jié)合進行實驗演示，現(xiàn)象更直觀，實驗更方便，大大節(jié)省了傳統(tǒng)實驗數(shù)據(jù)記錄、計算、分析的時間，使學生的注意力集中在現(xiàn)象所體現(xiàn)的原理上。
為了幫助教師使用好數(shù)字化實驗系統(tǒng)，2015年4月22日我校舉辦了數(shù)字化實驗系統(tǒng)應(yīng)用的培訓。培訓會上，技術(shù)人員生動、精彩的講述使受訓教師得到很大啟發(fā)，獲得參加培訓教師的好評。參加培訓的教室還在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，進行了上機操作，初步掌握了數(shù)字化實驗系統(tǒng)的使用方法。今后我們還將加大培訓力度，使教師盡快熟悉設(shè)備性能，讓數(shù)字化實驗室在教學中發(fā)揮更大的作用。