沅水之濱，桃花源里，有一所名冠三湘的學校。沅水不息，為她注入了不竭的發(fā)展動力；屈子行吟，為她增添了濃郁的人文氣息。在這里，亭臺樓閣匠心獨運，小橋流水相得益彰，古樹名花錯落有致，花馥書香交洽融匯——這就是被譽為“桃花源里一奇葩”的桃源二中。

1935年，國民黨高級將領劉戡將軍以百靈鄉(xiāng)膏田坪劉氏宗祠為校舍，創(chuàng)辦了桃源縣私立“天祿中學”。解放后，“天祿中學”由桃源縣人民政府接管并更名為桃源縣第二中學。歷經(jīng)70年的風霜雨露，昔日的“天祿中學”，如今的桃源二中正發(fā)生著翻天覆地的喜人變化。

桃源二中1995年遷至新址，新校園占地面積近90畝，建筑面積4萬多平方米。200多個科目、900多種花草樹木把校園裝扮得儼然是個生物園林，到處綠意盎然，透露著勃勃生機。學校現(xiàn)有42個教學班，在籍學生2400余人，教職員工188人。

桃源二中歷來就十分重視教學環(huán)境的改善，堅信一流的辦學條件是培養(yǎng)一流人才的基礎。近年來，學校投入大量資金對基礎設施進行了新建和改造。現(xiàn)在科教大樓功能齊全，各類先進的電教、實驗設施應有盡有；教學大樓寬敞明亮，教室內電視機、電腦、投影儀、智能廣播等多媒體網(wǎng)絡系統(tǒng)一應俱全；學校還成功與湖南名校長郡中學實現(xiàn)了網(wǎng)上聯(lián)合辦學，做到了信息互通、資源共享、難題聯(lián)改、品位同升，憑借長郡中學優(yōu)質的教育資源實現(xiàn)本校教學質量的進一步提升。

教師是學校的靈魂，學校要發(fā)展，具備優(yōu)秀的師資是關鍵。近年來，桃源二中出臺了各種激勵機制鼓勵教師提高自身素質，進一步完善了教學常規(guī)，對教育教學的各個環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，充分調動了教師教與學兩個方面的積極性?，F(xiàn)在，學校已經(jīng)形成了一個優(yōu)秀的教師群體，全校172名專任教師中，有中學高級教師20人，中學一級教師71人。他們嘔心瀝血、嚴謹治教，以敬業(yè)愛崗的拼搏精神、愛生如子的奉獻精神、鍥而不舍的鉆研精神，使學校在教育的百花園中異彩紛呈。2007年，全校共有26篇論文獲國家級獎勵，27篇論文獲省級獎勵，并有多篇論文在各級報刊雜志上公開發(fā)表。承擔的《新課程語文個性化教學實驗研究》與《農(nóng)村中學化學校本課程開發(fā)、實驗與管理研究》兩項國家級教研課題均已通過結題驗收。

在“以德治校、質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念指導下，桃源二中以德育為首，全面實施素質教育。日常行為規(guī)范演講比賽、班紀班風評比活動有力地促進了學校優(yōu)良學風的形成和學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成；湖南省中小學心理健康教育教學觀摩暨說課比賽活動的舉行，促進了學生的心理和諧發(fā)展；常年聘請法制副校長，堅持每期一周的法制宣傳周活動，增強了學生的法制意識；出安全教育專欄、墻報，使學生的安全意識明顯增強。通過不斷探索、完善新的德育工作方法和管理模式，桃源二中建立起了社會、家庭、學校三位一體的德育工作網(wǎng)絡，形成了良好的校風、學風，營造了良好的育人環(huán)境。

春風化雨桃李旺，創(chuàng)新育才果滿園。近幾年來，在新生起點較低的情況下，學校的教學質量穩(wěn)步上升，高考升學率更是有了突破性的進展。2002年，全校143人參加高考，升入大學128人，其中600分以上人數(shù)僅次于桃源一中。2003年，175人參加高考，創(chuàng)下了非省重點（三個具體成績）三個第一的成績，其中劉云霞同學獲全縣文科第五名。2004年，202人參加高考，升入大學196人，其中劉英杰同學以605分的高分獲全縣文科第二名。2005年，高考上線率達92.3%。2006年，386人參加高考，升入大學359人。2007年，郭俊、王帆同學又以優(yōu)異的成績分別考入了吉林大學和中南大學。

在抓好課堂教學的同時，學校也十分重視課外活動的開展。學校成立了桃花源文學社、校園之聲廣播站、學生藝術團以及各學科興趣小組。近三年來，共有50多名音、體、美小專業(yè)生升入大學。在今年的專業(yè)考試中，全校61名藝術特長生，專業(yè)成績達二本以上的有43人，占參考人數(shù)的70﹪。

“七十年來路曼曼，櫛風沐雨迎春華。”70年，彈指一揮間，桃源二中送走了一批又一批人才，譜寫了一篇篇光彩奪目的華章。今天的桃源二中正憑著她現(xiàn)代化的辦學條件、先進的教育理念、雄厚的師資力量、科學規(guī)范的管理、令人矚目的教育教學質量和遠大的發(fā)展前景，向名優(yōu)學校邁進，她將成為湖湘大地一朵越來越耀眼的教育奇葩。