延邊一中是用本民族語言文字授課的朝鮮族高級中學(xué)，創(chuàng)建于1952年11月16日。早在1978年就被國家教育部確定為全國20所重點中小學(xué)之一，1980年被定為吉林省首批辦好的重點中學(xué)，1984年被定為吉林省朝鮮族教育改革實驗校，2003年被定為吉林省首批示范性高中。學(xué)校占地面積為84000平方米，現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓、科技樓、實驗樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生公寓、食堂圖書閱覽樓、體育館等。學(xué)?，F(xiàn)有48個教學(xué)班，2600余名學(xué)生。

延邊一中擁有雄厚的師資力量，全校教職工186名，教學(xué)人員169名，其中特級教師3名,高級教師66名,中級教師75名，畢業(yè)（結(jié)業(yè)）或在讀碩士研究生57名，省級學(xué)科帶頭人8名，州級學(xué)科帶頭人16名，國家級骨干教師2名，省級骨干教師11名，州級骨干教師33名，州級名教師5名，全國優(yōu)秀教師、全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽特級教練、全國外語優(yōu)秀教師、吉林省有特殊貢獻(xiàn)中青年科技人才、吉林省優(yōu)秀班主任、吉林省十佳民族語言教師各1名。

延邊一中被譽為民族教育的搖籃。半個多世紀(jì)以來，為國家培養(yǎng)了二萬六千多名學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量一年上一個臺階，取得了喜人的成績。每年高考成績穩(wěn)中有升，年年創(chuàng)新高。高考升學(xué)率、北大、清華錄取人數(shù)、重點高校錄取率，在全省一直名列前茅。2007年到2010年連續(xù)四年摘得全省文科狀元的桂冠。2011年高考，包攬了全州文科前10名和理科前2名。文科二本上線率95.7％；理科二本上線率85％,創(chuàng)歷史新高。2008年考入清華大學(xué)12名、北京大學(xué)9名。1980年以來共有322名學(xué)生升入清華大學(xué)和北京大學(xué)，是一所名副其實的培養(yǎng)朝鮮族精英的基地學(xué)校。

數(shù)學(xué)學(xué)科，自1982年參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽以來，屢次獲吉林省賽區(qū)個人冠軍、集體冠軍、三連冠杯，被定為“吉林省普通高中培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生基地學(xué)?！薄ⅰ叭珖潘鶖?shù)學(xué)奧林匹克聯(lián)盟協(xié)會成員校之一”。學(xué)校足球隊，不僅蟬聯(lián)全國中學(xué)生足球聯(lián)賽吉林省賽區(qū)冠軍，還多次代表吉林省參加全國賽皆獲得優(yōu)異成績。2001年代表國家參加了在馬來西亞舉行的亞洲杯中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，獲得第5名的佳績。2008年又在全國高中足球聯(lián)賽中榮獲亞軍，并代表國家參加第36屆亞洲中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，獲得第5名和公平競爭獎。學(xué)校被國家教育部定為“全國體育后備人才培養(yǎng)基地?！?。

延邊一中是民族教育改革的實驗校。長期以來學(xué)校根據(jù)民族教育的特點，以改革與實驗為先導(dǎo)，以三語（漢語，朝鮮語，外語）教改為突破口，向綜合實驗、整體改革發(fā)展，探索出了全面提高學(xué)生素質(zhì)的新路子，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量步步走上新臺階。三語教學(xué)的各項實驗為民族教育的改革與發(fā)展作了積極的探索，一些實驗成果甚至推廣到了全州、全省乃至全國少數(shù)民族學(xué)校。這些實驗研究將我校的教學(xué)改革推向更高層次的發(fā)展，為全州、全省乃至全國的少數(shù)民族教育的發(fā)展起到更好的示范、輻射作用。

延邊一中是民族教育的窗口學(xué)校。在黨的民族政策光輝照耀下，已經(jīng)成為在國內(nèi)外都有一定知名度的對外宣傳我國民族政策、民族教育的民族窗口校。

延邊一中是環(huán)境優(yōu)美的園林化學(xué)校。經(jīng)過長期的努力，學(xué)校生均綠地面積已達(dá)到5.3平方米，加上富有特色的亭廊小品，真可稱得上“一年四季綠滿園，校園勝過花園美”。優(yōu)美整潔的校園為學(xué)生學(xué)習(xí)生活和陶冶情操，創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

延邊一中先后被授予全國體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國民族中學(xué)示范校、省模范集體、省基層先進(jìn)黨組織、省文明單位、北京2008奧林匹克教育示范校、吉林省綠化先進(jìn)集體、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、延邊州勞動模范集體等諸多榮譽稱號。

如今，學(xué)校正抓住機遇，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為中心，為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，為出色完成所肩負(fù)的歷史重任，積極推進(jìn)改革，努力向更高層次邁進(jìn)。