近日，高三二班召開了以《我的高中生活漫談》為題的主題班會。對于高三學生來說，高中生活即將成為過去，許多美好的畫面和難忘的瞬間都將成為回憶；面對高考，他們有些迷茫，不知將來路在何方。召開這樣一個班會，就是希望通過對高中生活的回顧，通過了解其他人高考成功與失敗后的人生道路選擇，說明無論何時，都應對自己負責，追尋個體存在的意義。

班會由四個部分組成。第一部分“關于主題班會”，回顧了三年來所開的重要主題班會，重溫了其中的圖片和音像資料，通過問題“班會上的哪個人物、哪句話、哪件事給你的印象最深”，引導學生立足現實、珍惜時間、堅持不懈、追尋夢想。第二部分“關于高中生活”，用一組照片串起三年的高中生活，通過對比，讓學生發(fā)現自己的變化，總結自己高中的收獲和遺憾。第三部分“關于高考”，為同學們列舉了一系列資料，有高考狀元畢業(yè)后沉淪不堪的，有高考落榜后奮發(fā)成功的，想讓學生明白，高考不是人生的全部，分數也不是衡量一個人成功與否的唯一標準，重要的是態(tài)度，對自己負責的認真態(tài)度。第四部分“關于‘我’”引導學生認識自己，借助歌詞《存在》，找尋個體存在的價值和意義。

至此，回民中學本學期主題班會評比工作圓滿收官。本次評比歷時五周，共九個班級參與最后的評比展示。課堂上，班主任老師采用了多種活動方式，如配樂朗誦、討論、游戲、音像材料等，內容包括學生行為規(guī)范教育、安全教育、創(chuàng)建衛(wèi)生城、勵志教育各方面。班會形式多樣，內容豐富，學生參與度高，取得了良好的教育效果。