為紀念推行“跨世紀教育工程改革”20周年，回顧展示20年教育改革探索歷程，研討深化教育改革發(fā)展方向，10月24日，在教育部新聞中心、中國教育學會、中國教育報刊社、上海市教育委員會和《人民教育》雜志的指導下，建平中學和《未來教育家》雜志共同主辦了“建平深化教育改革現(xiàn)場觀摩及研討會”，來自全國各地的教育界領(lǐng)導、專家及同行匯聚一堂，共謀教改發(fā)展。

20年前，時任《人民教育》雜志社副總編輯的劉堂江實地考察建平中學教育改革后，刊登長篇通訊《跨世紀教育工程》，從此掀開了中國基礎(chǔ)教育改革的序幕。

20年間，建平的三任校長堅持“對學生終身發(fā)展負責”的理念鍥而不舍地推動教育改革深入發(fā)展。第一任校長馮恩洪完成了“建平文化”的開創(chuàng)工程，前任校長程紅兵以“新文化運動”促進了建平課程文化的內(nèi)涵的深入發(fā)展；現(xiàn)任校長、被稱為教育界的“少壯派”的楊振峰提出了體驗成長的綜合實踐課程以及“基于情景、基于問題、高效互動、高階思維”的智慧教學模式。建平正以強勁有力的姿態(tài)持續(xù)推進著學校教育的改革進程。

20年后，當教育同行聚首建平，這次意義非凡的“建平行”展現(xiàn)了建平教育改革的成果。“建平深化教育改革現(xiàn)場觀摩及研討會” 既帶領(lǐng)教育同行走進課堂現(xiàn)場觀摩聽課評課，也組織了反映建平教育改革特色亮點的“師生微論壇”、學生活動展示。當天活動還安排了專家論壇、校長報告，為深化推進建平教育改革“診斷搭脈”。據(jù)統(tǒng)計，“教育夢，建平行——建平深化教育改革現(xiàn)場觀摩及研討會”共吸引來自北京、臺灣、香港等多個地區(qū)600多位教育同行，滬上多家媒體也競相報道，活動取得圓滿成功。