2014年11月21日上午，來自南京市詩詞學(xué)會、各區(qū)詩詞學(xué)會會員，以及受表彰的“南京市校園詩教實驗基地”學(xué)校的指導(dǎo)老師一百多人，首先參觀了南京市江寧區(qū)祿口中心小學(xué)的詩教環(huán)境和詩教成果，然后齊聚江寧區(qū)祿口街道，為“南京市校園詩教實驗基地”授牌，交流詩教工作經(jīng)驗，確定下一步詩教工作目標(biāo)。

縱觀中國古典詩歌，它閃耀的是道義和智慧，承載的是民族文化基因。從《詩經(jīng)》《楚辭》到唐詩、宋詞，中華詩教經(jīng)典作品無不身兼優(yōu)美的文學(xué)作品與深刻的人生指南的雙重身份。諸如熱愛祖國、熱愛民族、提倡奉獻、崇尚和諧、拒絕庸俗的傳統(tǒng)美德和價值取向，都在傳統(tǒng)詩歌經(jīng)典中得到充分的生動的體現(xiàn)。古典詩詞，文溫而麗，義深而遠(yuǎn)?！霸娊獭笔翘嵘龑W(xué)生文化素質(zhì)的重要途徑。習(xí)近平總書記在第三十個教師節(jié)前往北師大看望老師時說：“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！绷?xí)總書記的講話，無疑為我國中小學(xué)詩教工作打開了綠燈，詩教一路堅定前行。

我校的古代詩詞吟誦活動由來已久，新課改之前語文組曾聘南京師范大學(xué)陳少松教授指導(dǎo)古典詩詞誦讀興趣小組。新課改后，語文組把詩歌誦讀發(fā)展為課程，先后開發(fā)出“大樹下的古風(fēng)新唱——高二古典詩詞吟誦”“玄武湖月光詩會——高一現(xiàn)代詩歌朗誦”兩門校本課程。課程顛覆了詩文只作為案頭講章在教室里課堂上朗讀吟誦的傳統(tǒng)學(xué)法，讓同學(xué)們站到舞臺上進入角色去傾情表演去深度體驗，讓同學(xué)們以山水為背景謳歌青春、感悟生命。環(huán)境的改變帶來了學(xué)生精神面貌的巨大變化。臺上臺下同學(xué)間情感的呼應(yīng)和律動，活動前后師生情感交融的喜樂和諧，共同形成了強大的立體的語文學(xué)習(xí)場，同學(xué)們的多元智力得到了充分的深度開發(fā)。南京十三中的這“大樹下的古風(fēng)新唱——高二古典詩詞吟誦”、“玄武湖月光詩會——高一現(xiàn)代詩歌朗誦”已經(jīng)和 “十三中戲劇節(jié)”共同構(gòu)成十三中“三大語文節(jié)日”、十三中語文學(xué)科基地三大“樹魂”課程，在南京市乃至江蘇省有著巨大的影響。

大會交流經(jīng)驗結(jié)束后，由南京市詩詞學(xué)會副會長王宜早宣讀《關(guān)于授予南京市第十三中學(xué)等十所學(xué)?！澳暇┦行@詩教實驗基地”稱號的決定》，隨后江蘇省省詩詞協(xié)會會長凌啟鴻等領(lǐng)導(dǎo)為基地學(xué)校南京十三中等十所學(xué)校授牌。魏昕副校長代表我校領(lǐng)取了“南京市校園詩教實驗基地”名牌。