2014年05月29日，哈佛大學教授Dr.Philipholtrop來到我們學校，舉辦關于中美教育的講座，分析了中美教育的異同，與學生通過提問的方式親切交流，從中了解到現階段中國教育的情況，并表示出對中國教育的贊許，和對中國文化的濃厚興趣。 

首先，教授描述了美國的教育方式，其主要是培養(yǎng)學生的能力和興趣，并認為興趣是學習最好的導師。接著，教授用非常生動的語言將他學校中美學生進行了一些對比，并詼諧幽默地描述了中國學生的一個特點，就是非常認真，嚴格，為自己如何獲得好成績絞盡腦汁。

隨后，教授停止了講學，講座進入了提問環(huán)節(jié)，我們學生爭先恐后地舉起手表達自己對教育的問題與看法。一位同學這樣問道：“問什么中國學生這樣努力，但是在諾貝爾獎上卻只有文學呢？”教授回答：“這是個好問題，中國學生在學習方面的能力毋庸置疑，但是在應用方面卻還需要加強。”此時會場內討論進入白熱化，同學們積極度很高，都自信地表達出自己的想法。

在短短45分鐘內，中方學生和教授們交換了許多想法，學生們都表示很感興趣，并覺得這次活動很有意義，非常感謝學校能給予我們這么好的機會去鍛煉英語口語，了解外國的教育方式。