2014年10月21日，崔允漷教授再次走進(jìn)一中校園，對(duì)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)改革進(jìn)行指導(dǎo)。
上午8:30分，崔允漷教授帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校中層以上管理人員反饋了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告。黃山博士生對(duì)數(shù)據(jù)作了較為相近的介紹和解讀，特別對(duì)數(shù)據(jù)背后的問(wèn)題作了推斷和分析。崔允漷教授補(bǔ)充了他對(duì)數(shù)據(jù)的看法，直接指出了學(xué)校各層面呈現(xiàn)的突出問(wèn)題。
接著，AP課程班教師與崔允漷教授開(kāi)展了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的研討。
下午兩點(diǎn)開(kāi)始，崔允漷教授逐一點(diǎn)評(píng)和分析了我校教師提交的模塊課程綱要，從規(guī)范的角度講解了一份課程綱要的要素和要求。
隨后，崔允漷教授在階梯教室為全體教師做了《基于證據(jù)的課堂觀察》的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。崔教授以“我的課堂觀察故事”開(kāi)講，講述自己對(duì)“好課標(biāo)準(zhǔn)”的思考?xì)v程，詳細(xì)解讀了如何進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)業(yè)完整的課堂觀察的過(guò)程。