為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，推動教育和諧發(fā)展，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”，“沒有差生，只有差異”的原則，我校黨總支決定從學困生抓起，在黨員中開展 “一對一”結對幫扶活動。

一、工作目標

重點對“潛能生”、“貧困生”進行思想、學習、生活、經(jīng)濟等方面予以幫扶，保證“潛能生”、“貧困生”有黨員教師幫扶，確保他們生活有保障，學習有進步，心理素質有改善。

二、具體措施

1、建立被幫扶學生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”情況。

2、每位黨員都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有困難、有障礙的學生結成“對子”，實實在在地為特困學生解決問題。

3、每位黨員要根據(jù)幫扶學生的特點及心理要求，在日常的教育教學之中進行幫扶。

4、每位黨員要了解幫扶學生的情況，內容包括：學生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學業(yè)狀況等等，并有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施。針對學生暫時存在的困難，要利用課余時間給予幫助和指導。    

5、加強家校聯(lián)系：每位黨員要主動走訪學生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。

6、每位黨員應創(chuàng)設機會多與學生交流，增進情感，及時幫助解決學生遇到的困難，做他們的知心朋友。

7、每位黨員要創(chuàng)設情境對有進步的學生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學期對進步明顯的學生給予獎勵。

8、每位黨員每學期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉化心得體會。