第28個教師節(jié)來臨之際，我可謂是百感交集，感慨萬千。具體的應(yīng)該說，二十多年的從教經(jīng)歷讓我對教師有了更多的感悟和思考。

“耐得住寂寞”，做教育事業(yè)的忠實執(zhí)行者和奉獻者。的確，“外面的世界很精彩”，在市場經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，面對教師“菲薄的收入”，有選擇“下海經(jīng)商”的，有選擇“從政當(dāng)官” 的。然而，只有“甘于寂寞”過著“一簞食，一瓢飲”艱苦生活，甘心灑下辛勤汗水，能以“教書育人”為歡樂的人，才肯奉獻自己的拳拳赤子心，去成就國家棟梁之才，才是教師中的佼佼者！

“仰望星空，腳踏實地”， 做好自己的本職工作。在當(dāng)今的教育界，出現(xiàn)了追逐名利的浮夸現(xiàn)象，這與國家和人民要培養(yǎng)國家高素質(zhì)人才的要求相差甚遠。教師應(yīng)扎扎實實提高教育教學(xué)水平，老老實實做學(xué)問，一心一意搞教學(xué)，獻身教育，開拓創(chuàng)新，努力成為新時期優(yōu)秀的人民教師。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師應(yīng)有高尚的人格和精神追求。從事教學(xué)的教師，應(yīng)以為國家培養(yǎng)人才視為人生中最大幸福，懷有“攜著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，做學(xué)生的良師益友，用和藹可親的人格魅力和高超的教學(xué)技藝贏得學(xué)生的尊重和愛戴。備有“吃的是草，吐出的是牛奶和血”的奉獻精神，常有“視名利如過眼煙云”的慷慨胸懷，潛心從教，開拓進取，去實現(xiàn)教書育人的光榮使命。

“十年樹木，百年樹人”，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)有的重任。作為新時代的教師，我們不難理解“國運興衰，系于教育”的道理，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更應(yīng)把更多的時間和精力投入到教育教學(xué)，為國家培養(yǎng)更多、更好的人才，以實際行動為中華民族增光添彩。

“沒有教育不好的學(xué)生，只有不善教育的老師”，善于做學(xué)習(xí)型的教師。我們應(yīng)充分認識學(xué)生的個性差異，認真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，學(xué)習(xí)教育名家孔子、蘇霍姆林斯基等教育學(xué)生的經(jīng)驗，切實關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能獲得“生動活潑的健康發(fā)展”。

為人師表，做一個道德高尚的人。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。教師要做“大丈夫”，更要加強師德

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是教師的光輝寫照；“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，是教師的遠大志向。