山東省昌樂二中創(chuàng)辦于1959年，是一所文化底蘊豐厚、教學設施先進、師資力量雄厚、教學質量領先的省級規(guī)范化學校，省級文明單位。學校占地面積260畝，建筑面積10萬平方米。學?，F(xiàn)已發(fā)展成為擁有濰坊實驗中學、濰坊市奎文實驗初中、濰坊峽山雙語學校、云南農(nóng)業(yè)大學附屬中學、濱州行知中學、云南昌樂實驗中學六所學校，師生員工近30000人的國內(nèi)知名教育品牌。

近年來，昌樂二中改革創(chuàng)新，銳意進取，在辦學理念、課程建設、課堂改革、學生自主發(fā)展、教師團隊建設等各個方面進行了大膽探索和有益嘗試，創(chuàng)新形成了以271教育價值觀、271教育特色課程、271教育特色課堂和271教育特色學生自主管理為四大教育支柱的271教育體系，走出了一條在全市、全省乃至全國都有廣泛教育影響力、科研影響力和品牌影響力的素質教育改革之路，教育教學水平有了大幅提高，受到社會各界一致贊譽。

一是加強課程研發(fā)，給學生最需要的教育。學校每學期都組織教師進行課程、課標、教材研究，撰寫研究報告，畫出知識樹和能力樹，寫出教材整合方案，在集體研究的基礎上編制導學案，實現(xiàn)了國家課程的校本化、師本化、生本化；同時，學校立足縣域實際、社區(qū)實際、學校實際、學生實際和教師特長，每位教師都有了自己的校本課程，都組建起自己的俱樂部和工作室。

二是創(chuàng)建“271課堂”，讓學生成為學習的主人?！?71課堂”從根本上改變了學生學的方式和教師教的方式，把學習的主動權、創(chuàng)造權還給學生，把學習的過程、學習的快樂還給學生，自由、民主、安全的課堂讓學生的心靈和能力主動地成長，學習效益大幅提高。

三是創(chuàng)新學生自主管理方式，把管理權、研究權和評價權都交給學生，放手讓學生在自主管理的體驗中感悟，在感悟中成長，引領學生快樂地走向自我教育。憑借高效學習小組、班級行政管理小組和高效學習科研小組“三駕馬車”，實施導師團育人制度，營造家庭式親情關系，推行班級管理陪審團制度，落實學生自主管理三條底線，實行學校學生會——年級學生會——班級自主管理團隊為主線的學生自主管理機制，全力打造學生社團聯(lián)盟，所有活動放手讓學生自行策劃組織。2013年7月，我?！爸袑W生領導力培養(yǎng)”社團參加第四屆全國中學生領導力大賽，房蕊同學榮獲“2013年度中學生領袖獎”；2013年8月，我?！澳M聯(lián)合國”社團10名學生代表學校參加山東省青少年模擬聯(lián)合國峰會取得佳績，學校被評為“優(yōu)秀組織單位”，孫世宇同學獲得全省高中組唯一一個2014年4月參加在美國舉行的模擬聯(lián)合國大會的資格。

四是為學生搭建成長平臺，增長學生才干。學校充分挖掘社會教育資源，開設了“揭秘火山群”“今周我當家”“進城下鄉(xiāng)”“六十五公里遠足拉練”“西瓜嫁接”“走進工廠”“走進軍營”等百余項實踐課程供學生自主選擇，滿足了學生個性化需求，此外，學校充分發(fā)揮國家海洋意識教育基地作用，在學生中普及海洋知識、弘揚海洋精神、培養(yǎng)科學精神，學生的綜合素質得到極大提高。

學校先進的教育理念和全面的素質教育，受到社會各界的廣泛認可，山東省委常委、常務副省長孫偉、教育部副部長劉利民、全國人大常委、國家督學、中國教育政策研究院執(zhí)行副院長龐麗娟、國家教育行政學院院長顧海良、教育部原副部長王湛、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生、教育部基礎教育二司司長鄭富芝、原中央教科所所長朱小蔓、國家課程改革專家工作組組長鐘啟泉教授、云南省教育廳羅崇敏廳長、山東省教育廳張志勇副廳長等眾多領導專家先后到?？疾?，對學校辦學成果給予了高度評價。學校先后榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“影響中國領軍品牌”大獎、山東省富民興魯勞動獎狀、“山東省民辦教育先進集體”、“山東省省級規(guī)范化學?！?、“山東省教學示范?！?、“山東省思想政治工作先進單位”等80多種國家、省、市榮譽稱號，《人民日報》、《大眾日報》、《光明日報》、《云南日報》、《中國教育報》、中央教科所《新教育》雜志、山東電視臺等多家媒體開辟專欄報道昌樂二中的經(jīng)驗做法，人民網(wǎng)也對我們的素質教育創(chuàng)新進行了專訪并推出了系列報道。一年來，有北京、河北、河南、江西、江蘇、安徽、吉林、內(nèi)蒙古、廣西、四川、黑龍江、云南、寧夏、貴州、重慶等28個省市幾千所學校65000余人前來參觀學習，我校每年派出優(yōu)秀教師600余人次前往全國各地講學授課，昌樂二中名校效應轟動全國。