11月28日下午，應(yīng)山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)，齊魯名師、山東省特級(jí)教師、山東師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、山東師大附中正高級(jí)教師翟厚嵐老師在山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院為全院研究生作了題為《當(dāng)前課堂教學(xué)關(guān)注什么》的專(zhuān)題講座。山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院研究生碩士生導(dǎo)師洪正平教授、高嵩副教授與全院研究生同學(xué)聆聽(tīng)了本次講座。講座由山東師大物理與電子科學(xué)學(xué)院中學(xué)物理教學(xué)法教研室負(fù)責(zé)人高嵩老師主持。

　　翟厚嵐老師的講座從未來(lái)社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的能力需求入手，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，分層次、有重點(diǎn)地向老師、同學(xué)們分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中諸多不能適應(yīng)需求的現(xiàn)象，并通過(guò)視頻及文字材料，介紹了當(dāng)前各地中學(xué)課堂教學(xué)正在著力研究的有關(guān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等對(duì)21世紀(jì)技能培養(yǎng)課題研究的狀況。并以“批判性思維”能力的培養(yǎng)為例，介紹了怎樣將一個(gè)抽象的能力轉(zhuǎn)變成為一個(gè)個(gè)顯性的、在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中可操作的、可評(píng)價(jià)的具體任務(wù)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，并介紹了怎樣將一個(gè)具體的能力拆分成具體的、可操作的研究問(wèn)題。

　　翟老師還根據(jù)多年參加物理與電子科學(xué)學(xué)院碩士答辯會(huì)過(guò)程中往屆同學(xué)選題及答辯的情況，給同學(xué)們提出了一些建議，希望同學(xué)們的選題能夠深入中學(xué)當(dāng)前課堂教學(xué)改革的研究，與時(shí)俱進(jìn)，不要選一些太陳舊的、空中樓閣式的題目。

　　翟老師還結(jié)合自己正在做的“十二五”課題“課堂教學(xué)案例研究”的情況，介紹了怎樣帶著問(wèn)題到中學(xué)實(shí)習(xí)，在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，獲得一手的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使自己的教育實(shí)習(xí)更有針對(duì)性，論文研究更有價(jià)值，能夠真正對(duì)中學(xué)課堂教學(xué)改革做出一點(diǎn)有意義的嘗試和實(shí)踐。

　　翟老師的講座真實(shí)生動(dòng)，在座師生反響強(qiáng)烈，它不僅使同學(xué)們了解了當(dāng)前中學(xué)課堂教學(xué)在關(guān)注什么，還了解了怎樣從關(guān)注的問(wèn)題中尋找自己感興趣的問(wèn)題，并能夠從中找到自己要研究的課題。講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。師生們說(shuō)：聽(tīng)了翟老師的講座，我們真的太需要了解中學(xué)的課堂正在做什么、改什么、關(guān)心什么了!

　　據(jù)悉，這次講座是為了配合山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院研究生本學(xué)期末碩士研究生論文選題及開(kāi)題報(bào)告而舉行的一次講座。山東師大附中目前有23名碩士研究生導(dǎo)師，優(yōu)秀的師資必將使附中展翅飛翔!