10月18日，我校為期5天的 “課堂教學優(yōu)化工程”中期研討暨校慶六十五周年教研展示周活動在本校區(qū)落下帷幕。該項活動的舉辦既是為了深入貫徹我市“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”的教研精神，也是學校“課堂教學優(yōu)化工程”的階段性總結(jié)。該項活動得到了市教研室的充分肯定和大力支持。

　　我校一直認真落實市教育局提出的“教好教會，學好學會”的工作要求，堅持不懈致力于新課程改革實踐，努力追求課堂教學的科學實效，“課堂教學優(yōu)化工程”就是在這種背景下應(yīng)運而生的。該項工程的首要任務(wù)就是探索具有鮮明實驗特色、學科特色、個人特色的課堂教學范式，最終目標是力爭實現(xiàn)“常態(tài)課精品化，精品課常態(tài)化”。本次研討活動展示的19節(jié)課，都是更真實意義上的常態(tài)課，目的就是實實在在地把課堂中的真實狀況呈現(xiàn)出來，供大家研究、評價。

　　本次展示課的一大亮點是每一節(jié)課都有一個鮮明的主題，如“問題引導”“閱讀策略”“合作探究”“對話教學”“理性思維”等。這些鮮明主題的確立既是基于課程的，又是執(zhí)教教師大膽進行科研探索，總結(jié)、凸顯個人特色的一種體現(xiàn)，是優(yōu)秀教師主動成長的一個明顯標志。

　　本次展示課的另一突出特點是著力打造了課例研究課。如英語組任興華老師的《I Have Seen Amazing Things》（主題：讀寫結(jié)合），歷史組李寧老師的《北美大陸上的新體制》（主題：自然生成認知），化學組汲曉芳老師的《電解》（主題：結(jié)構(gòu)化知識的形成）、馬曉霞老師的《電解質(zhì)》（主題：培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)）等，都是重點推出的典型課例。這些課例除了在某種程度上體現(xiàn)出實驗性之外，其主題特征還要在今后的教學中反復(fù)實踐、論證、總結(jié)、提升，最后形成完整詳細的過程性研究材料，供其他教師借鑒。

　　由于此次活動推出的展示課既注重實效又能體現(xiàn)科研精神，因而引起了廣泛關(guān)注。濟南市兄弟學校的領(lǐng)導、老師等一千五百余人參加了聽課、交流活動。每節(jié)展示課結(jié)束，聽取完教研組長對前階段教學教研方面的工作匯報后，與會專家和老師們都會就課堂情況展開積極而富有針對性的研討，充分肯定我校的課堂教學改革取得的成果，并提出一些合理化建議和殷切希望。

　　該項活動大大激發(fā)了我校老師們的探索熱情，也促使大家對課堂教學進行更深入的思考。

校慶展示課現(xiàn)場

校慶課展示現(xiàn)場

濟南市教研室主任方輝聽課